kramer

L'usure est moins spectaculaire sur des chaussures de terres que sur celles de dur. Le dessin de la semelle (chevrons généralement, picots pour yonex) reste le même en revanche, celui-ci est moins profond. Plus le relief est profond, plus tu as de grip. Dès que ça s'use, sans qu'on le voie, on tient beaucoup moins bien. La durée de vie dépend bien sur du type de joueur, mais aussi du type de terre battue. Plus celle-ci est abrasive (souvent les couverts l'hiver, sans couche de brique), plus les chaussures s'usent. J'ai toujours 2 paires de chaussures de terre: une pour m'entrainer et une pour les matchs. Quand la paire de match est usée (3/4 mois), elle passe à l'entrainement. Donc il faut 3/4 paires par an contre 2 pour le dur.

Oui tu as les cours collectifs adultes enfants le matin et les indivs toute la journée. Quand on a un travail, le dimanche est un bon jour pour jouer et prendre des cours.

Chez nous les profs ne jouent pas. Il arrive néanmoins qu'ils dépannent quand c'est à domicile mais ça pose un problème par rapport aux membres. Bien sur que je paye! Pour ne pas payer chez nous, il faut être 0 ou fort dans sa catégorie d'âge, ou avoir été 1ère.

Cette remarque m'interpelle. A moins d'être négatif, un joueur n'est pas payé pour jouer en équipes. Perso, j'ai toujours payé pour jouer (certes moins cher qu'un membre lambda), même à 2/6 et titulaire en nationale 2. Donc, je en vois pas bien en quoi le club fait une économie. C'est bizarre de faire jouer le prof en équipes. Les équipes c'est au mois de mai. Et les dimanches (et les samedi si déplacement) de mai, c'est quand même le moment où les membres ont envie de jouer donc il faut que les profs enseignent plutôt que de jouer en équipes.

Ca arrive malheureusement de tomber contre des sous classés. C'est une bonne façon (certes désagréable) de te faire les dents. En tout cas bravo pour ton état d'esprit pour prendre les choses aussi bien et pas crier au scandal.

Bonjour, Je me pose des questions sur 2 points de règlement par rapport à l'équipe dont je suis capitaine: 1) Si sur la feuille de match, on n'indique que 4 joueurs et qu'un joueur se blesse pendant son simple au point de ne plus pouvoir continuer (entorse dans notre cas ce matin), le simple est perdu mais que se passe-t-il sur les 2 doubles. D'après ce que je sais, un des doubles est forcément perdu aussi mais par wo car un joueur ayant abandonné ou n'étant pas pas capable de jouer n'a pas le droit d'être aligné et en plus, on n'a pas le droit de rajouter des joueurs. Ce double peut-il être en double 1 ou en double 2 selon les classements en présence. Peut-on toujours gagner la rencontre en gagnant les autres matchs (ce qu'on a fait aujourd'hui)? 2) Une liste de 10 joueurs est inscrite pour chaque équipe. La plupart des joueurs sont inscrits dans 2 équipes. Mais avec les blessés, ceux qui sont en université américaine et ceux qui sont absents pour des raisons diverses, il est difficile de trouver 4 joueurs. Est-ce que je peux prendre des joueurs qui ne sont pas dans ma liste des 10 dans l'équipe en dessous et cette équipe peut-elle aussi piocher dans l'équipe en dessous? Merci

Hello, Faire des tournois et bosser, c'est la plaie cf par exemple: http://www.tennis-classim.net/forums/topic/42062-metro-boulot-fin-des-tournois/ Le JA se comporte comme un JA normal des tournois que je fais. Son objectif est de faire avancer son tableau en arrangeant plus ou moins les gens, mais il ne peut pas non plus ruiner son planning à cause des contraintes des uns et des autres. Ton adversaire a aussi eu un comportement normal, car elle n'a pas que ça à faire de revenir à un autre moment. Quand tu fais de la compétition et même à un niveau animation, il y a 2 phénomènes qui arrivent plus ou moins souvent: Les "compétiteurs" qui sont hors de la compétition des gens charmants sont prêts à tout pour gagner Les officiels appliquent font appliquer drastiquement le règlement Il faut intégrer ces éléments si tu veux jouer en tournoi et améliorer ton classement. @Sean: OUi l'échauffement a surement du durer beaucoup plus longtemps que les 5mn réglementaire. Mais n'est-ce pas au JA de faire respecter un temps de balles raisonnable et surtout de se montrer pédagogique et vendeur vis à vis de joueuses qui disputent leurs premiers tournois.

Déjà bravo parce que tu as fait un bon match mais aussi parce que tu ne t'en contentes pas et que tu es deg de ne pas l'avoir gagné. D'après ce que tu décris, tu peux éventuellement avoir des regrets sur ta première balle de match, mais pour le reste, il va chercher les points et donc c'est lui qui gagne, pas toi qui perd. De plus, à 3 classements au dessus, ça se passe souvent comme ça. Il n'y a pas de secrets, 3 classements de plus c'est beaucoup plus fort. On peut les titiller, s'ils jouent mai, mais s'ils ont la volonté de revenir et de faire ce qu'il faut, cela devient difficile. Du coup, le scénario que tu décris arrive souvent. Sur les balles de match dans ce type de match, ma philosophie est de choisir avant la stratégie du point qui doit être choisie pour optimiser ses chances avec comme paramètres: Je tente ou je le fais jouer Je fais un truc que j'ai bien fait tout le match ou je fais quelque chose de différent Derrière, il faut bien le faire pour ne pas avoir de regrets. Il faut surtout essayer de supprimer la pression qui est bien légitime dans ces moments là et jouer du mieux dont on est capable. De plus, il est plus facile mentalement de sauver des balles de match (moins de pression) que d'aller les chercher. Je t'en parle savamment, mais j'ai toujours en travers de la gorge: Une défaite à 1 (classement où je n'avais pas gagné depuis des années) il y a 3 ans avec 2 balles de match au tie break du 3ème Une défaite à 0 (classement où je ne gagne plus du tout contre un mec légendaire (ex 1ère, champion de France des +45 qui met des taules monstrueuses au dessus de 0 et qui gagne encore à néga) l'année dernière avec 3 balles de match au tie-break du 3ème Une défaite à -2 il y a longtemps où je mène 3/1 15/40 au 3ème, où je ne joue pas bien les balles de break pour ne plus faire un jeu derrière Les 2 fois dernières fois, je n'ai pas servi comme il fallait (soit 1ères tentées ratées ou 1ères pas assez appuyées et contre le 0 sur une balle de match je pousse mes volées dedans au lieu de les claquer (ce qui fait qu'il avance et me crucifie avec une volée boisée ligne extérieure...)) Bref c'est le tennis.

Je partage ce que j'ai vécu. Le club med c'est très sympa avec de bonnes installations et un super personnel. Les journées pour les GO sont très dures et je comprends parfaitement qu'ils aient autre chose à faire que de taper avec moi. J'ai rarement eu la chance de tomber sur des personnes de mon niveau parmi les autres clients. Le club med n'est pas à mon sens un endroit ou aller pour jouer au tennis sérieusement à moins de d'y partir avec ses partenaires. En revanche, à l'ile Maurice (pas au club med mais même principe), dans des hotels différents, j'ai joué souvent avec les profs (niveau 15/2 je dirais) avec qui je me suis tapé de bonnes bourres. Un prof de tennis était aussi membre de l'équipe de squash de l'ile maurice. Il m'avais pris au squash et je n'avais pas compris grand chose...

J'avais fait Punta Cana il y a longtemps et personne n'avait voulu jouer avec moi. J'avais fait le cours avancé, mais je m'étais vraiment ennuyé. A Marrakech, les profs ne voulaient pas jouer non plus. J'ai fait une séance de services et là miracle, ils ont bien voulu. Un était nul, un autre jouait pas mal. Il y avait une bonne ambiance et des matchs organisés, mais ça jouait 15/4/30 max. Les terres battues étaient bizarres mais très agréables et bien entretenues.

La zone et l'effet font partie du cahier des charges du coup. Avant de faire un revers, je me dis par exemple: "fais un slice flottant qui va rebondir court croisé ou une haute et liftée longue au centre" et j'effectue le coup en conséquence. Si l'on ne peut pas produire les effets de manière pavlovienne, il ne faut effectivement pas mettre cet élément dans les instructions qu'on se donne avant son coup.

Il faut se focaliser sur l'objectif (zone, puissance effet,...) et la mécanique technique suit. Si tu as un gros problème sur un coup, tu peux éventuellement, penser (exprimé positivement) à un truc en le jouant (garde les pieds au sol, lance ton bras,..) mais ça doit s'arrêter là.

essaie du multi du boyau et tu verras. La sensation est très différente. Le mono, ça va moins vite, mais tu as plus de contrôle et plus d'effet. Perso, je ne casse jamais non plus mon mono (que je coupe en revanche si souvent que le multi ou le boyau auraient plus de longévité pour moi), mais je n'aime pas la sensation du boyau et du multi et je reste en mono tant que mon bras l'accepte.

Si justement. L'examinateur valide selon des critères. Là ils sont baissés. C'est comme si tu avais le droit de faire un excès de vitesse de 10km/h quand tu passes ton permis. aujourd'hui on valide pas, demain on valide. Dans les 2 cas l'examinateur fait son taff par rapport à sa grille, mais le niveau de sécurité du permis a baissé.

@stick: Ton histoire de ceinture marron vs ceinture noire illustre parfaitement ce que je dis sur 15/2 vs 15. On passe ceinture marron/15/2 en suivant les rails de son club en étant jeune. Passer ceinture noire/15 n'est pas très difficile quand on part de ceinture marron/15/2, mais ça demande un peu d'investissement. Cet investissement dans le sport qu'on prétend enseigner plus tard me parait primordial car en plus, il fait comprendre plein de choses.

Je crois avoir lu qu'au judo c'était ceinture noire 2ème dan. Mais je ne sais pas du tout si c'est fort ou pas.

Sur le premier point, toi qui est 15/3 et donc 3ème série adulte, tu le trouverais vraiment suffisant pour toi le prof qui a été 15/2 à son max et qui a 10 ans de moins que toi? Sur le second point: c'est vrai que c'est subjectif, mais tu as totalement raison. Et question subsidiaire, ça se passe comment en Belgique? Entièrement d'accord avec le gras; moins avec la suite: Il est normal qu'un 2/6 ait de l'avance sur un 15/1, car le classement est la première chose concrète que l'on a sur un candidat. (un peu comme le diplôme quand on recrute quelqu'un de 25 ans.) De plus, ce qui est vu peut être trompeur car je ne crois pas que quelqu'un avec une très bonne technique mais qui joue "à l'envers" en situation de match (vous savez, celui qui a un bras de 2nde série, avec qui il joue souvent et qui pourrait y monter comme il veut mais qui plafonne à 15/2), soit un très bon candidat. Merci pour ce retour qui éclaire drôlement bien le débat. Sur le dernier point, je pense qu'il est impossible de savoir techniquement tout faire. Et donc, il y aura toujours des cas où il y aura des carences techniques. Dans une situation de match, je trouve qu'être bon tacticien, c'est de choisir le bon coup dans sa palette (plus ou moins restreinte), par rapport à une situation donnée. C'est par rapport à cette idée, qu'il me semble que l'amélioration technique n'est pas la solution unique aux problèmes des gens.

Stick et beaucoup d'autres, je suis absolument d'accord avec vous, la partie niveau d'un prof n'est qu'une petite partie de sa qualité de prof. La pédagogie, l'art de transmettre, d'animer, l'envie de transmettre etc... sont les qualités les plus importantes à avoir. Cependant avoir joué à un niveau suffisant et surtout avoir trainé suffisamment longtemps dans le tennis pour savoir de quoi on parle me semble être un prérequis. Et pour ce qui est de stick, je crois qu'il va monter 15 car il en veut et qu'il fait ce qu'il faut pour. Je ne sais pas pour le reste, mais chez nous, le responsable de l'école de tennis d'un petit millier de gamins est monté 15 et même 5 au forceps, tennistiquement parlant il est limite mais c'est un responsable hors norme par son implication, son organisation, son management et son sens du client. @denebola: pourquoi penses-tu que la technique du prof soit si importante?

Merci Stick pour ton retour enrichissant. L'intérêt pour moi de demander le 15 n'est pas tant de pouvoir dire: il y a 10 ans j'étais 15, mais d'avoir passé du temps à l'obtenir. Un peu comme mon exo fétiche où je dois toucher toutes les cibles au service et où l'intérêt de la chose est de mettre plein de balles à côté de la cible plutôt que de la toucher du premier coup par chance. 15/2, on y arrive quand même assez facilement. 15 c'est plus difficile donc on passe plus de temps à se demander comment devenir meilleur et les trucs qu'on apprend dans cet exercice, on peut les transmettre. Sinon, je ne trouve pas que le classement soit plus facile avec les contres qui ne comptent pas directement. Maintenant, il faut gagner 6/7 fois à son classement pour se maintenir. Avant les contres étaient compensées par la palanquée de points gagnés à classement inférieur.

+1 Mes copains profs qui cartonnent en indiv sont ceux qui se tirent la bourre avec leurs clients en jouant vraiment avec eux. Sinon, la raison principale pour laquelle je trouve que le classement 15 (ou plutôt 4 à mon goût est important) est que pour arriver à ces classements, on fait quelques saisons avec beaucoup de matchs, on traine dans des tournois, on apprend à s'entrainer, on fait des matchs par équipe avec des gens forts etc... Ces choses là permettent d'obtenir un bagage culturel tennistique et de mieux comprendre le jeu qui sont à mon sens très utiles pour enseigner. Stick, ne penses-tu pas que ton temps passé à devenir 15 sera très bénéfique pour toi quand tu seras enseignant? 15/2, on y arrive trop vite. Le diplôme de prof me semble dévalorisé sans ce bagage. Après, je reste persuadé qu'on peut être un très bon prof sans ce niveau et donc sans diplôme qui ne doit pas être un prérequis pour enseigner. C'est au client de décider avec qui il veut s'entrainer.

Ça doit être très bien mais attention au bras!

Sinon tu as aussi la prince original graphite os! Alarue, tu avais quelle organix8 super g. La lourde ou la légère? Je n'avais pas du tout aime la légère que je trouvais plus rigide. Je n'en sais pas plus ( test de 5mn)

Ça fait partie du jeu du classement les jeunes surclasses qui prennent 2 classements à la fin de l'année. Sans eux, j'aurais du mal à me maintenir à 30!

Je comprends mieux tes arguments Alarue. Ma conception tactique est différente de la tienne et c'est pour cela que j'ai une définition différente du coup fort. La question avec moi est de savoir si l'on va me passer et/ou me faire faire des volées difficiles. Certes, j'adore les fautes directes, mais quelqu'un qui n'en fera pas mais qui sera incapable de me faire rater ou de me passer sur un coup n'aura pas beaucoup de chance de s'en sortir car je monterai sur ce coup là à outrance. Je n'ai pas de problème particulier sur ceux qui ne font pas de faute mais qui ne débordent pas, car je ne fais pas de faute non plus et donc si je n'ai pas l'opportunité d'attaquer sur le premier coup de raquette, je peux mettre la balle impunément un peu n'importe comment sur le coup sur de l'adversaire en attendant l'occasion. Face à quelqu'un qui peut faire le point directement, c'est plus difficile car je ne peux pas donner une balle moyenne ce qui me pousse à la faute et est beaucoup plus fatigant.

Volkl 8 superg ça m'a soigné le bras. C'est top à la volee