pierrotdu77

@zap Mon adversaire du jour a trouvé la balle « très lourde » après une séquence où j’ai bien lâché mon bras. Ça m’a un peu étonné car je trouvais que cela ne semblait le gêner outre mesure. Après, « envoyer un peu » pour moi c’est un peu comme fair-play pour Gilles Simon ou couteau pour purée

Si. Cet après-midi justement. A 15/4 sur terre battue où je suis complètement paumé. Aucune idée du cordage. J’avais fait quelques mouvements à vide avant. Je l’avais trouvée étonnamment maniable pour une raquette avec un tamis large. Impression confirmée. Jouant habituellement avec des raquettes très légères et donc très maniables j’ai été très satisfait de la maniabilité de cette head. Bonne idée d’avoir mis l’équilibre à 32,5. On sent bien son orientation contrôle nonobstant son tamis large ce qui donne une grande confiance pour laisser partir son bras. Très intéressant. Le 16x20 aussi est une bonne idée pour redonner du contrôle aussi. En ship j’ai eu besoin d’un peu plus d’adaptation mais ensuite c’était très efficace. Et plutôt précis. Au service j ai réussi à réaliser un geste rapide et le résultat m’a vraiment paru satisfait. Je l’aurai bien testée avec un cordage habituel à petite tension. Je vais la re tester en match officiel pour voir.

Le passage sur la CAP glissé en losdé 🤣

C’est horrible mais en voyant le titre j’ai cru que c’était un topic qui parlait de moi.

La MP j’ai pas le niveau technique pour jouer avec 😂😰

Voilà. J’ai commandé la S en test. J’ai cédé à la tentation. Je vous déteste tous ici.

Wilson annonce un meilleur respect de l’environnement avec cette balle. De quelles façons ? Avec quelle jouabilité ? des infos plus précises dessus ?

Pinaise. 2 minutes de lecture et vous m’avez convaincu. Vais tester la S en prêt tiens. J’en ai marre de vous

Waaaaa Vous êtes tous mes idoles. J’ai réussi à faire un padel 1 jour sur deux et déjà je m’en voulais de ne pas être avec mes filles pour ces moments privilégiés que sont les vacances. Entre jeux de société, jeux dans le jardin, découverte et visite des châteaux renaissance. Honnêtement j’aimerai bien faire du sport à fond comme vous. Mais ces moments avec mes filles.... j’ai l’impression de perfer à 0 tellement je kiffe

Pour que ça marche il fallait d’abord y adjoindre les moyens correspondants. A Paris les activités proposées étaient souvent d’une Richesse culturelle, sportive formidable. Et d’une diversité importante. Dans ma petite école campagnarde du 77, il a fallu que « j’aide la mairie » en animant 3 ans durant des ateliers échecs puis jonglage car ils n’avaient personne pour bosser pour si peu cher et sur un tel créneau horaire. Et surtout la dépense pour organiser cela pour un village de 1700 habitants était considérable surtout après l’arrêt de l’aide de l’Etat. L’idée était intéressante; la réalisation faite une fois de plus sans véritablement s'intéresser au terrain. Plus simple et largement plus efficace aurait été d’« Imposer » un fonctionnement : cognitif le matin et d’eveil/sport l’après-midi. Avec une liste d’activités réalisables par la majorité des professeurs des écoles : sport, projets artistiques en musique et arts visuels, expériences scientifiques, découverte géographique des espaces proches et lointain par l’observation et non la récitation de leçons, découverte de l’histoire par le récit, le débat, l’observation d’images, informatique et vidéo et d’autres activités d’éveil, ... Le seul coût aurait été alors de proposer aux collègues des formations ENFIN intéressantes et efficaces (en fait de ré orienter les animations pédagogiques inutiles déjà existantes). Mais diantre !!! Difficile de flatter son ego de ministre avec une telle réforme qui mettrait si peu son instigateur en exergue 😁

Aucun jugement hâtif sur ce thread comme explicite plus haut... Juste des interrogations pertinentes et justifiées

Tous les enfants sont atypiques. Pour travailler quotidiennement avec et ce depuis 15 années maintenant chacun d’entre eux fait montre d’une unicité (pléonasme) impressionnante à travers ses réactions, ses capacités, ses évolutions. Pour peu qu’il se découvre un intérêt dans un domaine il développe alors des capacités qui le font passer, trop souvent, aux yeux de ses parents pour un individu tellement extraordinaire qu’il lui faut un traitement particulier urgent et primordial. Ce que tu appelles « jugement » des réponses données ici ne sont en vérité qu’évidences pour permettre à un enfant de s’épanouir par ou pour lui-même plutôt que pour ses parents. Ce ne sont pas les réponses apportées par la ligue pour votre enfant qui interrogent (car cela peut peut-être se justifier) mais la réaction presque épidermique quand il y a embryon d'interrogation, Même sur le ton de l’humour, dessus.

Bonjour, ma fille vient d’avoir 18 mois et après une séance de détection devant une version pixelisée de Wii tennis la ligue prévoit 6h hebdomadaire plus 3h de physique. Au début nous étions contre mais depuis qu’elle a repeint le mur d’entree à l’aïoli, nous envisageons sérieusement, pour son développement personnel d’accélérer la demande de la ligue.

Des bananes plutôt

Merci tambouil ! et ainsi je peux descendre à 18 iso. 17 ?