denebola

Le soucis de la discussion d'après ce que j'ai lu c'est de déterminer ce qu'est une enfance "idyllique"... Avoir des parents stricts qui donnent des valeurs et en cèdent pas au processus de l'enfant roi (qui est train de tuer la société à mon sens) n'est pas forcément synonyme d'avoir une enfance malheureuse... Après il ne faut pas se leurrer, avoir un enfant dans une voie haut niveau c'est forcément avoir un investissement important de la part des parents à la fois financièrement et en terme de temps pour les emmener aux entraînements, aux compétitions, aux divers rassemblements proposés... A mon sens, la question pour déterminer si des parents sont des psychopathes ou non, c'est de savoir s'ils interfèrent ou non dans la "carrière" de leur enfant. A partir du moment où ils cessent d'être des parents pour devenir des enseignants de tennis, ils franchissent une frontière. Le seul cas où ça ne fonctionne pas à mon sens, c'est le cas Bartoli car dans ce cas là, le père a répondu à une envie de sa fille alors que toutes les instances fédérales ne croyaient plus en elle... Leur relation peut paraitre bizarre, mais c'est avant tout l'amour d'un père pour sa fille et la réalisation de son projet perso.7 Pour l'aspect souffrance durant la formation des joueurs de haut niveau, c'est à mon sens normal car le sport de haut niveau est une sorte de déviance qui va à l'encontre des règles biologiques de base mais aussi psychologique avec le développement d'un égocentrisme exacerbé et ce même dans des sports collectifs. De plus, il faut faire la distinction entre la douleur dans la formation d'un joueur de tennis et celle de la formation de gymnastes ou de danseuses par exemple ou la gestion de la douleur est permanente.

Le coté essayer de sectoriser et hiérarchiser les joueurs en fonction du classement est forcément un peu réducteur car en fonctionnant de cette manière on est toujours sur le coté "un manque à combler" donc une espèce de coté jamais content de ce que l'on a ou encore une formation stéréotypée quel que soit le joueur sans s'occuper de ses attente ni de ses forces et ses faiblesses. Pour progresser au classement à mon sens il y a deux grands pôles distincts (et pardon d'avance si je reprend certaines choses qui ont déjà été dites précédemment car j'ai volontairement pas tout lu pour écrire ce post) : - la connaissance de soi - la capacité à répondre au problème que va poser la balle adverse Sur le premier point, soit la connaissance de soi, il va y avoir plusieurs facteurs : - quels sont ses propres points forts, points faibles (techniques, physiques, mentaux) ? - quel type de jeu est celui que l'on préfère jouer ? Quel type(s) de jeu(x) suis-je capable de jouer ? Ai-je une solution de rechange si mon type de jeu privilégié ne fonctionne pas ? - quel type de jeu me permet d'être le plus efficace ? - quel est mon objectif principal dans le tennis ? - quel(s) investissement(s) je me sens disposé à faire en terme de temps et de moyens financiers pour atteindre ces objectifs ? Sur le deuxième point, c'est à dire l'action de l'adversaire, il va falloir se reposer sur la théorie de l'action motrice : chaque action va suivre le schéma de base suivant : Analyse de la situation => Choix d'une réponse => réalisation de la réponse => analyse du résultats de l'action (feed-back) De ce fait il y a trois grands pôle d'erreur possible : - une mauvaise analyse de la situation ou analyse trop tardive. Cela arrive souvent au tennis lorsque l'adversaire propose une réponse qui va nous surprendre soit par le type de réponse, soit la l'intensité, la vitesse, l'effet ou la zone recherchée. L'important dans ce cas là est de pouvoir jouer contre le plus de partenaires possible afin de développer l'oeil et la capacité d'analyse d'une situation, et même quel que soit le niveau du joueur. - une réponse inadaptée qui peut être soit liée à une mauvais analyse, soit que la balle provoque un chamboulement de la coordination motrice, soit à une mauvaise représentation de la qualité du coup à réaliser. Pour le coté coordination, le joueur doit pouvoir se confronter au plus grand nombre possible de situations motrices afin de développer des automatismes de réponses adaptées au plus de situations possibles. Varier les partenaires, les vitesses de jeu ou varier les situations de jeu permet de travailler dans cet optique. S'il n'y a pas beaucoup de type de partenaires différents, on peut imaginer des "jeux de rôles" ou des mises en situations qui vont permettre de se confronter à des situations différentes. Pour la mauvaise représentations du coup à réaliser, il y a à la fois un problème de représentation de la qualité de l'adversaire qui apparait comme un monstre contre qui il faut faire un coup extraordinaire pour marquer le point, mais aussi un manque de confiance en la qualité de son propre jeu (et là je rejoints loulou sur le confiance en soi). La capacité à jouer son jeu sans avoir à forcer à la fois sur la vitesse, la précision ou encore sur le choix coup à jouer c'est surtout une prise de conscience se ses propres capacités. - pour la mauvaise exécution de la réponse, on retombe un peu sur les deux points précédents avec les soucis lié à la coordination et en particulier la capacité à adapter son geste au temps disponible, une réponse qui ne correspond pas aux problèmes posés par la balle adverse. Un quatrième point est forcément l'aspect physique car avec une plus grande capacité d'adaptation, la régularité et la précision s'améliorent et donc le nombres de balles difficiles jouées lors d'un point également. Il n'y a qu'à voir un joueur à 30/1 jouer avec un seconde série : sa première impression sera d'être fatigué même si l'on est que sur un échauffement en demi-terrain. Un dernier point qui est souvent sous exploité, c'est le coté matériel : une raquette et un cordage adaptés, à la fois à ses capacités techniques mais également à son style de jeu peut permettre de gagner en qualité de frappe et d'exécution. Après, la difficulté pour progresser est que souvent lors des entraînements, il y a une séance pour un groupe alors qu'il faudrait une séance pour chaque membre du groupe afin d'assurer une meilleure progression dans son propre jeu et non pas selon un "idéal" forcément limitant.

Rien qu'en prenant les meilleurs joueurs français des 20 dernières années, il y a pas mal d'exemples de parents plutôts dignes et posés : Forget, Leconte, Noah, Pioline, Boesch, Escudé, Grosjean, Clément, Santoro, Simon, Paire, Tsonga etc... Chez les filles on a Mauresmo, Cornet, Razano, Le père se Sébastien Grosjean par exemple est quelqu'un de super gentil et passionné par le tennis, il est juge arbitre de tournois dans le sud de la France.

Oui c'est une autre sorte "d'agression". En gros il y a deux possibilités d'agresser un adversaire : - soit prendre du terrain sur lui en longueur ou en largeur ce qui est une agression du point de vu temporel et spacial - soit le pousser à la faute ou un coup moyen où on va plus être sur de l'agression psychologique... J'avais vu Franck Février il y a quelques années alors qu'il était encore -4/6 à plus de 40 ans faire exploser psychologiquement un jeune -30 en lui procurant des balles cotonneuses à souhait.

Alors dans ce cas là, c'est peut être un soucis de mise à niveau sous la balle : essaye de passer la tête de raquette nettement sous le niveau de la balle pour provoquer cette remontée de tête de raquette.

Euh vieille école je veux bien, mais de la à lui smasher dans la tête quand il loupe une balle ou de lui parler comme à un chien... il y a une marge quand même... Qu'un gamin se prenne une baffe ou une fessée parce qu'il a fait une grosse ânerie ou manqué de respect, pas de soucis, mais il y a un monde avec ce qui ressemble à de la maltraitance d'enfant.

En finissant en lasso tu cherches à produire plus d'effet pour faire retomber la balle. Ca peut venir d'un plan de frappe pas assez avancé ou alors d'un manque de rotation de l'avant bras lors de la frappe qui permet de faire passer la tête de raquette du bas vers le haut.

Le père a viré son entraineur la semaine suivant les petits as... et c'est un vrai psychopathe du style je lui allume la tête avec une balle s'il fait une faute durant un exo de gammes.

Oui, le club est en partenariat avec eux.

Adoc va devenir obligatoire en plus de ce qui a été dit pour pouvoir gérer les niveau des enfants de moins de 11 ans. la partie réservation en ligne ne sera pas obligatoire puisqu'on peut utiliser Adoc sans forcément configurer la partie réservation. Idem pour le site qui n'est pas obligatoire.

Je crois que c'est avenue Jean Jaurès.

Non car ça vient sûrement de ton système de jeu qui se base beaucoup sur le coup droit et en particulier le coup droit de décalage. Si tu as l'habitude de frapper fort avec ce coup et de prendre l'initiative, l'adversaire va naturellement être tenté de reculer lorsqu'il va te voir avancer sur ce coup et c'est là que tu peux placer un amorti. C'était Moya qui le faisait excessivement bien, Federer aussi.

Le truc surtout c'est que l'amorti doit être bien préparé en cherchant dans la construction à repousser l'adversaire pour s'ouvrir le court . Si la construction est bonne, l'amorti a pas besoin d'être parfait.

Ah, ça dépend peut être des ligues alors. Par contre, si tu es initiateur, tu peux faire aussi une demande d'équivalence directe car c'est prévu dans les textes.

La vae ne passe pas directement par la ligue mais par la DSCC de ton département. La procédure est encadrée et assez longue à mettre en place car il faut remplir un dossier assez conséquent. Et dans tous les cas à mon sens, il faudra au moins passer la partie pratique

Je crois que c'est accord des deux capitaines et ensuite tirage au sort pour déterminer qui joue sur quel terrain.

Non il vaudrait surtout mieux que tu partes avec l'état d'esprit du "je fais avec ce que j'ai aujourd'hui". En faisant ça, on évite de surjouer par rapport à ses capacités du jour et on aborde pas le match de la même manière. Le classement n'est qu'une conséquence de la saison, pas une finalité.

Perso je lis deux chose dans ton intervention : - dans un premier temps le coté inconscient de se mettre la pression car en jouant 3 classements en dessous on se doit de gagner - dans un deuxième temps une analyse sur ce que toi tu n'as pas réussis à faire au lieu de se focaliser sur ce qu'à fait l'adversaire pour gagner Le terme "LA HONTE" avec les majuscule représente bien cet état d'esprit qu'il est dangereux d'avoir en match : un adversaire n'est pas un classement, c'est une personne avec ses forces et ses faiblesses et rentrer sur le court avec cette idée en tête permet souvent d'évacuer cette pression. Le syndrome du stress dans toute sa splendeur avec une crispation musculaire...

Pour qu'il y ait tactique et schéma tactique, il faut tout d'abord établir une stratégie. Elle peut se déterminer en fonction de ton jeu et/ou du jeu de ton adversaire. De ce fait, il y a quasiment une infinité de schéma tactiques possibles !!! Ensuite on peut trouver 2 grands principes tactiques sur le jeu de montée au filet : - fixer l'adversaire sur une partie du terrain en montant (de préférence au centre du terrain pour boucher les angles, ou sur le point faible) - chercher à déborder l'adversaire en jouant dans l'espace libre, ou alors en jouant dans le contrepied. Pour déborder il y a 4 grands schémas possibles : - jouer fort au centre du terrain jusqu'à obtention de la balle courte pour ensuite attaquer dur un des cotés - déplacer l'adversaire jusqu'à obtenir une balle courte et attaquer dans espace libre (ou à contrepied) - fixer l'adversaire sur son coup fort pour obtenir une balle courte et attaquer sur le point faible - fixer l'adversaire sur le point faible pour obtenir une balle courte et attaquer sur le point fort ou à contre pied.

La première idée c'est de se concentrer sur la stratégie qui a fonctionné en essayant de mettre la même intensité à la fois physique et mentale. Ensuite, le début d'un set est souvent le moment où l'adversaire va mettre plus d'intensité voire changer de stratégie. Il faut donc être vigilant et prendre ce début de 2ème set comme une sorte de nouveau match.

C'est plus une question de réussir à masquer facilement le coup. En revers, la forme de préparation va être la même qu'en revers slicé alors qu'en coup droit, le coup est plus lisible du fait du changement de forme et de la préparation plkus haute.

Merci pour les précisions Maintenant, pour le coté sensation le plus frappant à mon sens est Head avec des cadres qui historiquement donnent la sensation de se plier en tête de raquette sur décentrage. La seule exception qu'il y a eu sur les dernières années était la série microgel avec une sensation plus ferme à la frappe alors que le RA (sur la prestige pro) n'était pas modifié. Idem sur la Radical Pro IG qui était juste injouable tellement on avait l'impression que la tête de raquette se tordait à la frappe.

Déjà il faut voir la hauteur du lancer de balle car un lancer trop bas va nuire à la possibilité d'extension. Ensuite, essaye de regarder l'écart entre les pieds qui ne doit être ni trop large ni trop petit afin d'assurer une poussée cohérente et plus facile. La largeur du bassin est généralement conseillée. Après, ça va être une recherche de sensations de la poussée et en particulier du pied droit qui va permettre le passage de la hanche puis de l'épaules. Dasn un premier temps, on peut le faire sans raquette avec un saut de profil à partir de la position du service, puis ensuite essayer avec la raquette mais sans la balle puis ensuite tenter le geste dans sa globalité avec la balle et frapper.

Oui plutôt !! Après, le RA c'est la rigidité en branche, ce qui est différent de la rigidité en tête qui peut énormément modifier les sensations à la frappe.

Ca va dépendre de si tu as un service avec relais d'appuis ou appuis fixes car en fonction, ce n'est pas forcément le même type de travail. De plus, ce que tu cherches est plutôt de l'ordre de la technique ou du travail physique ?