loulou

Et bien tu peux te dire que tu as un prof consciencieux c'est une bonne chose.

Demande à totophe, il partage le même avis que moi, le dos qui regarde le sol c'est de la technique de haut niveau, c'est un coup à gravement se blesser.Le gainage n'est pas sufisant pour pouvoir prétendre à une telle technique. Il y a aussi une qualité de colonne vertébrale derrière une telle forme de corps. En club sur la trophie pose on va parler de flexion des genoux, d'alignement avant bras bras, de positionnement de la tête de raquette, ou encore de bras gauche tendu qui monte à la vertical, recommander un dos qui regarde le sol c'est la casse assurée, c'est juste une question de politique, tu peux te dire bon sur le tas il y en a 9 qui vont se blesser, mais 1 pour qui ça va passer, celui là aura un service de ouf. Et oui, je fais du tennis loisir...Je travaille pas avec des mecs numérotés... J'ai un élève qui s'est essayé il est seconde série, douleurs au dos en moins de deux mois, malgrès un corps athlétique et des séances de gainage, on a arête là et le jeune est en bonne santé.Mon premier rôle d'enseignant c'est de garder les élèves en bonne santé. Je trouve ça très bien de présenter de la technique de haut niveau sur le site, c'est super, c'est une belle analyse, bref je vois beaucoup de positif derrière cela.Cependant il faut faire attention à toutes ces personnes qui nous lisent et qui vont tenter ce genre de choses. La plupart vont y laisser leur dos (à plus ou moins long terme, ça peut mettre des années avant de casser), il ne faut pas perdre cela de vue. quelques liens santé pour mieux comprendre : https://destinationsante.com/ce-tennis-qui-casse-le-dos.html http://www.eurosport.fr/tennis/gstaad/2013/gstaad-federer-j-ai-des-problemes-serieux-au-dos_sto3858239/story.shtml (même le dieu ...) la liste des joueurs avec des problèmes de dos est interminable : mac enroe, Leconte, Federer, Nadal, Muray, tappe le nom d'un joueur sur google et dos et tu verras que dans quasiment 100 POUR CENT DES CAS ils te sortiront un article dans lequel le mec se fait opérer, ou souffre de douleur et ne peut pas jouer. Dans mon entourage proche, nous étions 3 joueurs à utiliser cette technique, 1 mec à 0, 1 mec à 1/6 et moi. le 0 a finit en corset, le 1/6 a raccroché à 18 ans car il souffrait trop du dos, et moi je me suis massacré la colonne vertébrale. Dans les gestes les plus traumatisant du tennis il y a en tête de liste le service lifté .(celui où justement on exagère le positionnement du dos)

ça peut être de la validation de compétences. tu fais repasser tous les niveaux rapidement pour voir si tous les fondamentaux sont bien place, tu valide , tu changes de format. il faut dire que les compétences balle orange sont assez élevée, une balle orange validée c'est un gamin qui joue déjà bien au tennis. ce n'est pas parce que un enfant est capable de jouer en mid sur grand terrain qu'il a validé toutes les compétences orange, loin de là.

Ce qu'il fallait dire avant de parler de ça : c'est de la technique de haut niveau...

la nuit porte conseille, vont faire des demi volées...

Il faut t’entraîner sur des cibles, ainsi tu te focaliseras uniquement sur l'objectif (intention de jeu). La clef c'est de n'avoir plus que cette balle dans la tête et l'endroit où tu la joues.

Au point de départ, Quelle est la meilleure décision . :-) j'ai des jeunes qui préparent en convexe sans ajuster leur geste à la frappe... Ils font le geste dans le vide, ils envoient des mines partout mais ils ne jouent pas au tennis, en tout cas pas dans le terrain.La nuit porte conseil, je vais au dodo. Merki pour les participations.

ben oui mais ça a changé, ça c'était avant. Justement si fouinasse, c'est là qu 'il y a débat, c'est sur la définition de technique , et comme tu le dis il y en a plusieurs. Pour moi le mec fort en tant qu'enseignant peut sortir des Santoro.Pour beaucoup le terme technique c'est une préparation convexe et envoyer des avions.En tout cas je passe derrière un mec comme ça, Tu sors pas Santoro avec cet état d'esprit.

On en revient à ce que tu appelles technique et à la manière de l'enseigner. peut on dire que santoro n'est pas technique ?? le point sur Federer à 1mn 04 que du bonheur...

Il est champion de squash, tous les fondamentaux sont déjà en place.Cela veut dire que il a des capacités de coordinations, de lecture, d'équilibre, d'adaptation, de souplesse etc... Dans l'enseignement du tennis le traditionnel suit l'actif, donc tu es dans l'ordre logique, tu as fais du traditionnel puisque le travail d'actif était fini. Fais la même expérience avec un nom sportif, tu verras le résultat par toi même.

Ca dépend de la définition qu'on a de 'technique' En enseignement , normalement on enseigne la fonction avant la structure.Si on transcrit celà au tennis, on enseigne le jeu avant le geste. Ils n'arrivent pas à servir et relancer, la logique qu'ils ont intégré c'est mettre des brins avec le beau geste, donc en match ils se débrouillent pas ... Je veux justement faire le mieux pour eux, et je te remercie de participer à mon questionnement . :_)

Je sais in... mais c'est cool de participer :-) Le problème c'est que la méthode que j'utilise est basée sur une mise en place de fondamentaux de manière progressive. Par exemple : avant de parler des préparations je fais déjà en sorte que le gamin positionne sa main droite sur le manche et sa main gauche au coeur de la raquette, bref je pars de la frappe et je construis le joueur à partir de la frappe. L'autre enseignant fait le chemin inverse: il part de la préparation, donc il leur donne un 'beau geste, beau geste qui est appris par cœur. Ensuite il les fait arriver sur la frappe. Ce sont deux chemins opposés dans la construction du joueur. Le premier chemin c'est laisser le joueur développer une gestuelle qui lui est propre par lui même mais qui répond à quelques fondamentaux grâce à des mises en situation de jeu.(on va juste l'aider, le débloquer). Donc on apprend déjà le jeu du tennis en lui même, et la technique se construit au fur et à mesure. Le second c'est : le bon geste est celui là, copiez ce geste car il est efficace.les gamins copient le geste et essaient de relier le geste à la frappe.j'ai pas fini de cogiter...

Merci in, bonne idée effectivement, c'est un bon compromis. Me reste aussi la méthode gamme jeu en cadence... Je vais faire une analyse d'indice frappe, et agir sur les éléments qui pêchent pour rééquilibrer le niveau.

xd , Au moins c'est un avis tranché sur le sujet. Merci pour ton com Fouinasse qui prône la révolution. plus je réfléchie plus je vois clair.En utilisant cette hypothèse : le jeune joueur est la somme de 7 pôles, il faut faire très très attention à toujours conserver un niveau homogène dans les 7 pôles, sinon on projette le joueur dans un ravin, je comprend que actuellement ils sont dans le ravin, je dois agir sur les bon pôles pour sortir le camion du fossé. Ca se dessine tout doucement...

Je pense que même après un arrêt prolongé jusqu 'à 50 ans tu joues au max 5 classement(s en dessous de ton meilleur classement. (sauf réel pépin physique handicapant)

xd Adeline, idée très humoristique, ça peut peut être marcher, mais c'est rigoureusement interdit par les textes officiels, je serais dans un gros merdier en cas d'accident.(pas de balle dure avant 11 ans...) Les coups de raquettes sur la famille ça passe, sur les élèves moyen ... lol

Merci pour ta participation ice. c'est ce que je fais, je suis heureux de voir que tu penses comme moi, mais ils ne comprennent pas pour l'instant...j'espère que ça viendra Dans l'idéal je considère que toute situation pédagogique devrait partir du service et du retours, donc automatiquement les élèves sont très rapidement en situation d'opposition. Tu peux aussi avoir une autre approche (je faisais comme ça plus jeune), tu fais des beaux gestes, ils bouffent du panier, de la situation mixte, à un moment ils mettent des brins qui rentrent dans le terrain. A l'arrivée il y a un gros risque c'est de former des joueurs qui jouent très fort mais qui n'ont rien compris au jeu en lui même... Les clubs sont remplis de joueurs comme ça... Bref, bref ,bref.... je me trouve face à un choix compliqué....

Bon je me lance... Au secours ! Comment faire quand on passe derrière un entraineur qui a fait uniquement de la gestuelle sur les gamins? Je passe derrière un enseignant qui a utilisé la méthode gestuelle sur les gamins, et je ne sais pas comment rattraper la sauce. Ils ont appris avec la méthode 1,2,3. 1 je tire ma raquette deux je fais une mise niveau trois j'envois la raquette vers l'avant. Le problème c'est que les gamins ont une capacité d'adaptation proche du néant, ils font leur grand geste à la con envoient un brin à côté du terrain ou passent à côté de la balle. Ils sont incapables de servir, et de relancer dans le terrain même en format rouge sans filet... c'est lamentable...Les fondamentaux technique ne sont pas en place... Mes 6 ans débutants sont en avance sur eux alors que les gamins ont 8 ans... je ne sais plus quoi faire...revenir à la base ???, tout casser? faire rouler le ballon? prendre mon panier et faire plaisir aux parents et maintenir les gamins dans l'illusion qu'ils savent jouer? Ils n'ont aucune logique du jeu, ils sont obsédés par taper fort et les parents trouvent ça merveilleux ces gros pains qui volent dans les bâches...J'essaye tout ce que je peux: le tennis est d'abord un sport de précision et tous ces jolies speach... ça ne fonctionne pas... Avez vous un avis sur le sujet? edit : je réfléchie en même temps, et je me dis que pour rester fidèle à moi même je devrais casser toute la programmation, et revenir sur les fondamentaux pour les consolider, mais bonjour la régression...

Ouaip, mais sur le championnat il joue une fois à 2/6, sur 5 rencontres il tape 1 15/1, 1 15/2, un 15/1, se blesse sur un match, et cire un 2/6.Il finit péniblement à 15/1.(sur le 2 il a enchaîné 17 coups gagnants d'affilé, c'est à dire que le mec en face s'est prit 17 points à zéro, c'était assez impressionnant.) Je ne peux pas te donner les noms , il y en a 3, un ancien zéro classé style 30/2 puisqu'il ne joue plus, je pense qu'il joue toujours seconde série, mais au bout de 45 minutes il a un pépin physique,les deux autres sont des anciens -2 et eux ils arrivent toujours à cirer des 2/6. Je suis cependant d'accord avec l'ensemble de ton post, le seul élément de divergence, c'est que ces mecs jouent au max un match officiel à 2/6 grâce au championnat, donc ils finissent à 15/1. Le classement est à mon avis le reflet de ta capacité à gagner des matchs officiels, plus il est élevé plus il faut gagner de matchs pour faire des points, rien de plus et rien de moins. Après dans la vraie vie, ils envoient sévèrement du pâté, je suis plus facile sur certains 2 que sur ces mecs là, quand je les joues je me sens en retard, ils me grattent du temps sur chaque frappe.

tous les guides sur la réforme. Bonne lecture ! http://www.ligue.fft.fr/cbbl/test_cbbl_a/cms/index_public.php?ui_id_site=1&us_action=show_note&ui_id_doc=1010200001

Oui c'est rare et ceux que je connais font un nombre de match colossal. J'ai cependant plusieurs exemple d’ancien négat avec qui je m’entraîne, qui sont classé 15/1. Sur les entraînements ils arrivent à plier du 2/6. En championnat par équipe, idem.Par contre quand tu les croises trois jours plus tard ils se déplacent en boitant.

Ca dépend du niveau ; plus tu montes plus il faut faire de matchs pour obtenir des points. Ce que tu dis me parait juste sur des classements faibles, plus le classement augmente, plus il faut de points. Je ne sais pas où en est le système de classement, mais il y a une dizaine d'année les négat étaient prit sur 17 matchs, ce qui est énorme. Le niveau de jeu n'est pas chimère c'est ta capacité à ne pas être en retard tout simplement.Si tu es systématiquement en retard c'est que ton niveau de jeu est moins élevé que celui de ton adversaire.

j'ai oublié un élément important, il y a le niveau d'un côté, le classement de l'autre. J'ai quelques élèves avec des anciens classements de seconde série.Sur un entrainement ils jouent toujours seconde série. Par contre avec le vieillissement ils perdent leur capacités de récupération et se blessent rapidement, ils ne peuvent pas enchaîner les matchs. Si tu les joues au premier tour tu te prend deux roues et tu rentre chez toi. Par contre sur le match du lendemain ils ne sont plus là (courbatures, micro déchirures musculaires,début de blessure etc...) Pour être bien classé la santé est un élément très important, il faut pouvoir enchaîner les matchs, et ce n'est pas le cas de tout le monde.Le type qui dit j'ai un niveau de 5/6 mais je suis incapable d'obtenir ce classement en tournoi n'est pas forcément un mytho. Ça se voit d'ailleurs fréquemment en match par équipe des mecs classés 15/1 qui s'offrent un 3/6 une fois par saison car ils le joue en championnat. Pour faire simple ton niveau de jeu c'est le niveau à partir duquel tu n'es pas 'en retard', ton classement est fonction de ta capacité à enquiller les matchs, si tu as la santé, classement et niveau de jeu se rejoignent, si tu ne l'as pas il peut y avoir un gouffre.

Tout à fait, il y a ceux qui n'ont jamais eu de problème et qui ne sont pas amené à se poser ce genre de question, et puis il y a les autres. Et oui un sportif concerné par ce genre de problème peut trouver des solutions dans le savoir manger et dans l’acceptation de certains paramètres de sa vie privée.

Je pense que tu devrais faire appel à un pro, pour plomber proprement il faut une balance, et une règle à équilibrage. Je plombais à l'intérieur du cadre.