grosbob

C'est pas qu'il ait pas réussi, c'est plutôt qu'il a même pas cherché à le faire, il a passé le match à dire "on peut pas jouer sur cette surface".

Visiblement, en terme d'absence de rebond et de réaction au chop, ça m'a l'air de ressembler à du French Court (moquette + TB). Je jouais là-dessus en championnats équipe, et après s'être fait couillonner 3 fois par le rebond, tous les mecs (sauf 1) ont réussi à ajuster leur placement au bout de maximum 4 jeux...

C'est peut-être sur cette surface que le tournoi est sensé être joué (et peut-être justement pour favoriser les joueurs du club, mais ça, c'est le club qui décide, et c'est de bonne guerre). Dans mon club, on a 4TB, 2 French Court et 2 GS couverts. Le tournoi est sensé se jouer sur TB, donc si il y a un match du tournoi à jouer et que des gens hors tournoi jouent sur la dernière TB dispo, ben même si les autres terrains sont libres, on déloge les gens et on les fait jouer ailleurs au lieu d'envoyer le match du tournoi sur un GS ou un French Court.

J'ai fait 30/2 => 30 la saison dernière, donc c'est possible L'astuce pour que ça soit plus facile, c'est de tomber sur un 15/4 qui abandonne à la fin du 1er set

Voilà, c'est plutôt ça. (5e réponse dans Google pour la recherche "baccalauréat DEJEPS") Doublon, je ferme. En général, les questions on essaie de se les poser avant, surtout quand il s'agit d'arrêter les cours

J'aurais tendance à te dire de prendre en compte la période : on arrive à la saison hivernale, donc le plus souvent indoor + surface rapide => c'est peut-être pas le bon moment pour mettre en risque ton jeu à plat, alors que l'apport du lift sera un peu moindre, voire nul si ce n'est de donner de la sécurité au niveau de la longueur. Attendre le printemps et la transition indoor/outdoor + surface plus lentes pour travailler ton changement de technique pourrait de mon point de vue être plus opportun.

Ouais. Ou alors pèse directement les cordages, mais bon, après tout, pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué

chezmoicamarche

Euh, tu penses pas que si tout le monde vient lui conseiller son cadre parce qu'il en est content, ça va pas beaucoup faire avancer le schmilblick ?

Mouais Pas sûr que ça soit moins nocif pour le bras cette histoire...

Je te permets pas, cette photo je viens de la prendre moi-même ! euh Non en fait.

Pour détendre ton cordage, ce truc devrait pouvoir faire l'affaire

Notre vieil ami LeCèpe, en tant que coach, devrait pouvoir lui filer un coup de main, non ?

Oups Toutes mes excuses à Mlle alors

OMG, le frère et la sœur s'appellent Gloire et Victoire

Parce que tes points à 30 ne te servent qu'à te maintenir à 30. Pour savoir si tu montes 15/5, c'est tes points à 15/5 qu'il faut calculer. Et à 15/5, tu n'as pas le maintien (80 + 100 + 30 + 3*20 + 15 = 285 < 325). Edit : grillé

Aux dernières nouvelles, quand on prend pas de licence, on fait -2. Mais ça a peut-être changé.

Je m'en balance à partir du moment où il reflète à peu près mon niveau. Là le truc c'est qu'il risque d'y avoir un écart (j'ai déjà eu des remarques désobligeantes cette saison comme quoi j'étais sous classé, c'est pas sympa pour les autres blablabla...) Bon sinon ça fait chier le GPS de mon téléphone est pété, il semble ne plus marcher depuis le retour du SAV

Parce que nouveau job + maison à terminer + petitbob n°2 coming soon = Agathe no time

Je monte 30, à 50pts de la montée à 15/5, soit 1 victoire à 15/5 ou alors à 1 mois de décalage du 2e intermédiaire (ie si le 2e intermédiaire avait lieu 1 mois plus tard, j'aurais eu la montée à 30, avec les points de départ qui vont avec, soit les 50pts qui me manquent pour passer 15/5). Je prends pas de licence cette saison, donc la saison prochaine, je serai 30/2. Si j'affiche en début de saison prochaine le même niveau que celui que j'avais en fin de saison dernière, ça risque de faire un sacré décalage.

Je passe à 50pts de la montée à 15/5... Sachant qu'en fin de championnat par équipes j'ai collé 2 et 1 à un type qui est monté 30, ça aurait peut-être valu le coup que j'aille faire un tournoi en Septembre pour essayer d'aller la chercher, 30/2 la saison prochaine ça risque d'être un peu bas

En fait je suis à 9.

Extrait de la charte : Je ferme.

Absolument pas, je dois pas être clair. Je vais tenter une analogie : prenons 2 écoliers. L'un travaille pour avoir des bonnes notes (classement), l'autre travaille pour acquérir des connaissances (niveau). Au final, celui qui aura travaillé pour les notes (et les aura obtenues) aura acquis les connaissances, et celui qui aura travaillé pour les connaissances, s'il les a acquises, aura des bonnes notes. Le résultat est le même. Les notes et l'acquisition des connaissances vont de pair. Seulement les motivations de départ étaient différentes. Et de la même manière que les écoliers travaillent bien plus souvent pour avoir une bonne note plutôt que pour acquérir des connaissances (parce que c'est par la note qu'il obtiendra de la reconnaissance de la part de papa et maman), bon nombre de compétiteurs travaillent pour avoir un meilleur classement, le fait de devenir meilleur étant quand même le meilleur moyen d'y parvenir. (vous aurez maintenant compris que mes interrogations ne se cantonnent pas qu'aux motivations tennistiques, et ne sont qu'un prétexte à chercher à mieux comprendre notre société de façon plus globale, dont le rapport au classement et je trouve un bon reflet, mais si j'avais attaqué cash là-dessus, je crois que je me serais fait lyncher )

Hein ? Quoi ? Le contraire ? De ? Encore une fois, je dis pas que c'est un indicateur fondamentalement mauvais. J'essaie juste de mettre en évidence 2 approches différentes : - la première, mon objectif est de progresser, alors je bosse, je fais des matches, ensuite la Grande Moulinette FFT rend son divin verdict, si je monte c'est qu'à priori j'ai progressé, sinon, non. Saison suivante. - la seconde, mon objectif est de monter, alors je bosse, je fais des matches, ensuite la Grande Moulinette FFT rend son divin verdict, si je monte c'est cool, sinon c'est pas cool. Saison suivante. Il y a 2 finalités possibles : le niveau de jeu, ou alors le classement, et même si la seconde est le reflet de la première, les motivations initiales sont totalement différentes. Je travaille pour être meilleur, ou je travaille pour avoir des chiffres sur ma licence. Je comprends la première vision. Je comprends pas la seconde en dehors de pures considérations d'ego (ou alors la seconde série pour être BE), alors je pose des question, parce que j'aime pas ne pas comprendre.