mr chocolat

dans une pédagogie active avec des enfants qui découvrent le tennis, le panier est à éviter après tu as différentes forme de péda, celle qui se rapproche de la technique et celle du jeu

exact

+1

rebond: 1/ sensibiliser l'enfant sur le point d'impact de la balle au sol afin qu'il affirme sa perception: tu prend une balle et tu la lâches devant eux, tu leur demandes comment on appelle une balle qui touche le sol, tu recommences la démonstration en leur demandant de compter le nombre de fois que la balle touche le sol. 2/ tu leur fait lancer à la main et ils doivent la rattraper après un ou deux rebond: ça leur apprend la trajectoire de la balle ainsi que le déplacement quand la balle est en mouvement. 3/Jeu du Professeur, 2 par 2, 1 professeur envoie à la main, 1 élève qui renvoie avec la raquette, 1ère phase avec un rebond, 2e phase avec 2 rebonds. 4/La course avec la balle. Le professeur envoie en balle roulée une balle petit tennis face à l'élève, l'élève doit reculer plus vite que la balle et atteindre sa maison avant la balle. attention c'est des exo réalisé au mini tennis mais tu peux les adapter. après il faut passer du temps sur les différents types de terrain avec du matériel adapté car ça favorise l’apprentissage par exemple du rebond, du plan frappe, du déplacement. Sur un terrain blanc on peut déjà parler d’échange quand le ballon paille bien gonflé prend de la hauteur.

interessant

je crois que venus williams utilise ce type de préparation??? mais on en voit très peu

salut as tu fais un blog?

t'aurai une vidéo pour expliquer cette "crise" qui engendrait du concave! le terme "crise de temps" fait un peu peur comme même! c'est pas très positif surtout dans le contexte Economique actuelle

compliqué de faire un métier commercial quand on s’emporte ainsi. C'est une ambivalence compliquée!

bravo

@loulou: désolé si je t'ai offensé, je voulais comprendre pourquoi dans une même phrase, tu parlais de vae, bouquin, publication....pour moi ce n'était pas très structuré! tu as essayé de lire entre mes lignes mais il n'y avait aucun sous entendu si tu l'as mal pris, j'en suis une nouvelle fois navré. des fois tes posts sont clairs mais quand ce n'est pas le cas, je pose des questions....

merci oui j'aime assez cette citation pour l'instant. je devrai rentrer en formation DE pour la prochaine saison, si tous les paramètres sont réunis pour pouvoir le faire même la, tu pars dans tous les sens, Tu évoques plusieurs sujets???? ta pensée n'est pas structurée! si tu as un tronc commun, tu n'as pas besoin de faire une vae. tu peux rentrer en formation DE grâce à des équivalences. non! Pas vraiment, le soucis était plutôt de comprendre ce que tu écrivais! 2/quand tu es en crise de temps tu vas chercher à placer ton pied droit parallèlle à la ligne de fond de court, tu tires ton épaule en arrière, comme sur un appui en ligne classique, tu viens pousser sur le pîed droit vers le centre du terrain cette poussée provoque un pas chassé, ce qui te permet de retomber sur tes pointes de pieds et de démarrer rapidement si le mec est au filet et te colles une amortie.

1/ c'est bizarre de faire une vae alors que tu as le tronc commun puisque tu aurais pu faire autrement pour passer le DE 2/ et la suis en crise d'incompréhension

+1, les appuis que tu mets en place sont en fonctions du coup que tu veux jouer! appuis ouverts, fermés, semi ouverts, 3/4 peu importe, le plus important c'est que tes appuis te permettent de réaliser le coup le plus efficace donc appuis hyper stable avant la frappe qui te permettent de libérer le haut du corps lors d'une frappe puissante

sans jouer on passe 40, et non classé n'existera plus, il faudra dire non competiteur

guillaume regarde ta boite mail

yesssss, ça veux dire que tu as visité un autre monde, tu es dans une histoire et dans celle ci apparaît des êtres, des événements qui n'ont jamais été prononcer par la sophro et la après le debrefing, tu te dis "c'est pas possible"

c'est même du grand n'importe quoi

euh, on est un peu loin du sujet la! non? on dirait que ça vient d'un livre et non pas de ton expérience Subtilement bien amener

guillaume quand je force sur le chocolat, jsuis tout énervé....... j'ai une copine qui à un cabinet de sophro, https://www.facebook.com/Sophrologie.vibrationsjaponaises.reiki j'ai été son cobaye pendant quelques mois car elle voulait tester ses séances par skype je pense qu'il faut vraiment y croire et se laisser emporter elle m'a donné différentes techniques de respiration, ancrage d'images des séances de canapé ou j'ai été transporter et le réveil a la réalité était toujours délicat inconsciemment ça t'apporte bcp, tu ne t'en aperçois pas tout de suite il faut faire de la pratique hors seances

wahou, compliqué de s'organiser! mais cette reforme sera mise en place différemment d'une commune à l'autre, c'est une vraie nebuleuse

quelle chance, pratique pour l'organisation

ce n'est pas aussi simple q ça! tous dépend de ce qui été voté avec la mairie et les représentants des assos! les écoles primaires doivent faire des activités culturelles, artistiques ou sportives de 16h30 à 17h30! pour mon club, on prendrait certaines classe sur toutes la semaine de 16h30 à 17h30! mais on ne sait pas qui interviendra "( un be, une maîtresse car elle perd une heure d’étude non rémunérée, un employé de la mairie, un auto entrepreneur tennis)" de plus coût supplémentaire pour les parents! Combien d’élèves, de terrains a mettre à disposition? après les cours tennis du mercredi matin seront déplacé quand? un samedi? un soir? certains club envisage de créer des créneaux le dimanche?

Bonjour, je voulais savoir comment s'organise vos clubs par rapport à cette reforme! merci pour vos réponses