Shiryu

Bonsoir, Est-ce que le hitec multifiber peut être utilisé par un lifteur ?

Pour le coup, sans faire de la psychologie de comptoir, ya aussi un facteur oedipien qui a dû jouer, tu ne crois pas ?

Tu vas te fâcher alors, parce qu'il a commencé à 1,5 ans

hihi, je compatis sincèrement elle joue bien ?

LolOl, bon tout ça on ne peut pas le savoir sans expérience, c'est pour cela que c'est bien de partager ici. De toute manière, lui il s'amuse et progresse à son rythme, je lui apprends à fabriquer des outils, après il en fera ce qu'il veut ; au moins, il sera bricoleur...

oui bien sûr Pour la raquette, je laisse faire alors

Même si mon vocabulaire est erroné, c'est pour moi, la base de la technique spécifique. Je suis d'accord. et c'est ce qui m'importe

C'est vrai mais les notions de grandeur/petitesse représentent quelque chose, et l'âge est déjà assimilé, non pas à du temps, mais à une grandeur.

Je suis d'accord. Pas sur la même optique. Je compte privilégier (en fonction de ses envies) d'autres cercles d'activités, mais un grand oui bien sûr. Mon intuition, c'est de développer très tôt la technique spécifique, pour éviter plus tard, les compensations, et favoriser les complémentations intra et interdisciplinaires..

Et j'entends tout mais ne relève que ce qui prête à débat (qui ne dit mot consent... sur tout le reste ) c'est par rapport à ce que lui, il pense : un enfant a toujours déjà 3 ans

Oui je comprend ce que tu veux dire, mais n'oublie pas que vous n'êtes pas le même public que mon fils. Les mots lus ici, les idées émises ici, ne sont pas les mots dits là-bas, où les idées en place là-bas. A l'inverse, je dirai qu'il a déjà 3 ans... Pourquoi le croire petit, s'il se voit déjà grand... Il m'a dit en voyant jouer nadal : "il est nul çui là, moi je suis fort".

Vous faîtes une lecture trop premier degré de mes propos. Le thème favorise cela, il est vrai. ex: je ne lui inculque absolument pas la technique du moins comme vous l'entendez. Parce que je n'en ai pas les compétences. Cela signifie que je n'ai jamais mis la raquette dans les mains de mon fils, il l'a toujours prise seule... Il a toujours frappé une balle comme il le souhaitait, je n'ai jamais rien corrigé. Je remarque qu'à cet âge, 1-3 ans, ce sont de telles éponges, que la technique, ils l'acquièrent tout seul, par mimétisme, par adaptation et par tâtonnement associé à une légère répétition : Il a fait, allez maximum, 15 heures de tennis depuis sa naissance.... et pourtant, il a des coups d'une grande fluidité, parce qu'il les a développé très tôt, et de manière régulière, ou plutôt je devrais dire spiralaire (car on associe régulier à travailleur), pour ne pas être taxé de stakhanoviste. Et parce qu'effectivement depuis sa naissance, je vous rejoins, tout a été prétexte (hors tennis) à lui développer une motricité élevée... Il en découle, que je ne me substitue pas à son entraineur... il n'en a pas pour le moment (cause à l'âge)... comme je ne me substitue pas à son professeur des écoles, quand je lui apprend les couleurs, quand je développe son lexique... pour la simple et bonne raison que l'éducation appartient à une communauté.

des pistes ?

@loulou : je n'ai aucune envie de bousiller son physique. Je sais que tu le sais... et je ne le ferai pas. je ne le pousse pas à jouer, mais je lui offre des balles et des raquettes, et je l'amène aux fêtes du tennis, etc... Alors à chaque fois qu'il prend raquette je suis ravis, car j'ai le pressentiment que 10 balles qu'il frappe aujourd'hui en valent, en terme d'apprentissage, 1000 à l'âge 7 ans Ceci dit, mon souhait est qu'il est un temps d'avance techniquement pour justement avoir le temps... de faire autre chose, à l'âge des choix personnels.

lol j'ai tout essayé, j'ai changé le grip noir, mis un surgrip orange fluo... j'ai caché la raquette noire... vanté ses performances avec la babolat17

nan j'ai pas compris C'est justement parce qu'il joue avec une raquette non adaptée que je veux inverser la tendance Il a choisi une raquette de 6 ans, alors qu'il a 3 ans et un physique de 2 ans.

je sais pas si c'est trop, je le laisse faire... soit il demande, soit je lui propose de jouer au tennis (oui/non) ; je pose les ateliers, les activités : tant qu'il veut je continue. S'il propose des règles ou variante je les accepte, même s'il s'éloigne du tennis. Il peut enchaîner jusqu'à 1heure ou 10mn seulement, c'est selon sa réussite. Il peut faire plusieurs séances dans la journée, de durées variables. Quand il se lasse j'arrête. En général, c'est des cycles d'une semaine. Et puis après il touchera pas la raquette pendant 15 jours ou 1 mois, il sera sur un autre fil rouge (ses camions, sa moto, la télé, ses bonhommes, le coloriage...)

ok merci tambouil, parfait alors Pour info, car je ne trouve nulle part, est-ce que tu sais à combien les raquettes enfants sont cordées ?

Quand on voit les vidéos de nadal et djokovic en glissade, ça fait presque pas humain !!! On est davantage dans des appuis du genre : Chasse à la gazelle Quand on voit la finesse d'une cheville, d'un genou et d'une jambe de guépard et de gazelle, je me dis que.... ...

Sans faire de pub, ça ne t'oblige pas à acheter là, mais ce site propose une option (intéressante, rendre à César ce qui lui appartient) qui te permet de choisir deux dominantes pour un cordage (contrôle et effets, par exemple) http://www.extreme-tennis.fr/fr/7-cordages ça peut aussi te permettre de te faire une idée.

J'aurais tendance à penser qu'un multifilament typé "effet" et qui par définition doit accrocher la balle, a de grande chance de générer du contrôle. http://www.tennis-classim.net/forums/topic/41798-multi-pour-gratteur/

Mental et physique sont imbriqués... l'esprit lâche souvent quand les jambes ont déjà craquées depuis longtemps, c'est inconscient... et inévitable. Je pense donc que ton problème est physique. En troisième série, tu joues (pour le moment) en sur-régime... Il va falloir que tu digères ce pallier... Tu peux accélérer la digestion, en faisant une prépa physique...

Ma plus belle "perf" est une défaite à 15/1 l'an dernier.... qui va battre mon entraineur 4/6 (avec 1 jeu de plus) Il joue un 30, moi. Je prends un 6/0 en 20mn, en surjouant, je me dis qu'il vaut mieux rester dans ma filière, lui change de stratégie... finalement je perds 6/4 au deuxième set, il fini OXY... (rouge comme un ballon), en frôlant un troisième set (une balle de 5/4). Cette année, il est monté 5/6. Ps : j'ai pris cher, je me suis déplacé une vertèbre, au milieu du deuxième, sur un amorti. A chaud, ça ne m'a pas gêné. Après le match, au pot, j'avais l'impression de faire parti d'un autre monde, ça causait entre deuxièmes séries et j'étais là.... entre eux. Sinon réellement, c'est une perf lors de ma première année de tennis : et je gagne 0/6 7/6 6/0 un truc de ouf, qui n'arrive qu'une fois.. C'était la première fois que je jouais un 30/1 et m'étais mis la pression, et quand je n'avais plus rien à perdre...(comme quoi.)

lol...