loulou

tu es très fort greg je suis sur les fesses oui ma fac est bien une de celle que tu as énuméré .Quand j'y étais les taux de résussites étaient vraiment foireux ,et le niveau écrit demandé hyper exigent avec des coefs énormes sur la méthodologie . il y avait un écrémage assez énorme sur le deug et un second en license ,après ça devenait beaucoup plus facil . en fait si t'avais pas la méthodo ,t'avais pas de license ,enfin moi je l'ai vécu comme ça . et si je me rappelle des chiffres exacts , on était + vers 35 pour cent de réussite . je n'ai jamais dis que le staps était une formation qui remplacait le spécifique b.e ,j'ai dis que le staps était un bon complément au b.e .

steev ,tes remarques sont juste ,mais difficilement applicables sur tout les public à mon sens. disons que c'est des ados quoi ,elles voudraient faire de la compet ,mais elles veulent pas transpirer ....Tout le paradoxe de l'ado ... merci pour les exos ,j'ai testé ,sur des joueurs motivés : c'est génial ,par contre sur elles ,c'est lent et c'est moux :angry: pour ce qui est du strip training je vais meme pas y penser ,j'immaginne déjà la gueule des parents :-) cependant l'idée est bien marrante . On comprend comment jb est monté à 1/6 . merci pour vos exos ,c'est une vraie mine d'or classim quand ça se passe comme ça

c'est vrai que ca peut etre sympa ,pour les tonifier ,c'est une bonne idée .J'ai juste peur de leurs réactions à elles ,parceque tu le sais bien ,tu en as eu des ados ,y en a qui sont completement fofolles . et là c'est de la fofolle . quand tu as fais ta séance tu as quand meme résussi à les canaliser ?

déjà regarde ton cordage ,est t il posé en deux ou en quatres noeuds ? la tension descend plus vite sur deux noeuds que sur 4 . la tension va diminuer tte seule avec le temps ,le cordage est sensible aux variations de températures .Maintenant faut pas espérer des miracles ,tu vas pas perdre 10 kilos de tension de cette manière ,mais un petit peu . par contre je pense que tu devrais casser ton cordage et recorder avec une tension qui te correspond mieux ,la solution que je te donne est très aproximative ,et je suis pas trop pour l'approximatif .

mdr je suis déjà comme ça shiryu ,elle préfère papoter avec moi que de faire des exos et moi je suis là pour bosser pas pour faire le beau ou draguer ,c'est pas ma conceptions de l 'enseignement . .. :angry:

merci beaucoup pour ta participation ,je vais 're tester une raquette ' pour deux ,bonne idée (la première fois c'était une catastrophe, elles arrivaient pas à se passer le manche). :angry: le truc qui me peine c'est que tes exos sont pertinents,je les connais , j'utilise moi aussi la récompense sous forme cannette de coca / bonbons. je joue avec elles, meme au panier ,par contre j'ai jamais fait d'anim extra tennis ca me parait etre une très bonne idée. je crois que je vais retester ce soir en tenant compte de vos participations (palytime tophe) ,et si vraiment elles veulent pas bouger ,tu pourra me préter ton fouet ?? merci totophe !!

salut les amis !! je crée ce post car je n'ai pas trouvé de post correspondant à mon attente .(j'ai trouvé des choses qui s'en approchait mais pas de réelle réponse à mon problème) alors voilà je pose le problème .J'ai un groupe de jeunes ados (style 14 ans) ,qui refusent tout engagement physique . j'en ai ras le bol de voir ce tas de moules pas bouger leurs fesses ,et je pense que ceux qui enseignent voient très bien de quoi je parle . Normallement je m'en sors avec quelques petits exercices ludiques en les prenant au jeu ,mais là ca ne marche pas ,rien à faire ,elles refusent l'engagement ,des qu elles transpirent elles vont s'assoir . alors je voulais savoir si vous aviez quelques petits exercices qui permettraient à mes joueuses de s'impliquer un peu plus physiquement dans leur pratique sportive . je vous donne une petite série d'exos qui pourront peut etre vous servir quand vous rencontrez le même problème que moi : balle au camp ,jeu du mirroir (appellé jeu du mime) ,sport collectifs : football ,handball ,voley etc... ,jeu de la reprise d'appui (difficile a décrire) ,exercice de courses (pour les mettre en compétition),balle en feu ... .J'essaie d'autre choses bien évidemment mais ca ne marche pas ,elle se trainent toujours comme des moules ... au secours !!si vous avez quelques idées d'exos merci de poster ,je vous tiendrez au courant des résultats .

,oui justemment c'est le spécifique!! ,bravo !! t'as enfin compris . on parle du tronc commun parceque l'équivalence ne touche que le tronc commun pour les deug /license (sauf avec un master e.S,qui valide une partie du spécifique) si tu es b.e tu fais la différence ,et tu peux pas hurler sur l'équivalence qui est logique et qui ne te dispense pas du spécifique .. un master c'est un examen de niveau 2 et un b.e c'est de niveau 4 . Pour ta gouverne ,si t'as une license de bio,tu peux passer le capeps de staps ,en europe ca se passe comme ca ,c'est le niveau du diplome qui prime,pas la filière dans laquelle il a été aquis . maintenant si tu te pointes avec ta formation bio au capeps de staps sans avoir ouvert un bouquin de conaissance staps ,tu va te gauffrer ,c'est sur... ben c'est le même principe au b.e .

ben alors elle existe depuis des années cette équivalence

tu parle de validation d'aquis des expérience par le terrain ,ok ,mais le b.e obtenu par validation d'aquis expérience n'est pas le meme que celui obtenu par la filière fédé. mais ce que t'as pas l'air de comprendre c'est que l'équivalence va dans le deux sens ,sous forme de modules ,après quand t 'as une license staps ,t as pas le b.e tu n'as que le tronc commun. ben quand tu as un b.e,tu as pas le deug staps ,tu as des modules .Tu ne peux pas demander une équivalence avec un diplome de niveau 4 pour obtenir un diplome de niveau 3 . et je vois meme pas la peine de discuter sur ce sujet ,(laisses tomber les déviances que ca engendrerait .) Tu te ferais un deug et en prenant les bonnes équivalence tu finirais avec une thèse si on suit ton cheminement . tu vas quand meme pas dire que le tronc commun en tennis n'est que du tennis ,là tu délires total ,désolé de te le faire remarquer ,les contenus d'enseignement sont nationaux ,et je l ai ai donné dans mon post précédent. tes connaissances sont reconnues ,puisque en étant b.e tu valides ton tronc commun et tu peux le réutiliser pour passer une autre b.e ,mais je persiste à dire que tu ne fais pas la différence entre la partie commune et la partie spécifique et c'est franchemment abhérant pour un juri d'examen . logiquement un b.e se souvient de tout ces cours de merde qu 'il a du avaler pour valider son tronc commun et il fait parfaitement la différence entre les deux .

tu sais je suis désolé de te dire ca comme ca ,mais je doute vraiment de tes compétences et de ta formation... Quand je vois les posts de woodinette ou de playtime ,je n'ai aucun doute sur leurs formations ,ils emploient un vocabulaire staps et il y a un niveau d'écriture . quand je lis tes posts je tombe sur ca : le tronc commun c'est une blague pour l'avoir le niveau demandé est faible ok mais la formation uniquement sur le tennis en gros une succession d'affirmations sans aucune démonstration... quand je me renseigne sur la nature du tronc commun je tombe sur ça: http://www.drdjs-pays-de-la-loire.jeunesse...p?id_dossier=84 Contenu de l'épreuve : épreuve écrite : 2 heures. 1 question en sciences biologiques, 1 question en sciences humaines. épreuve orale : 30 minutes oral, 1 heure de préparation. Sujet relatif au cadre institutionnel, socio-économique et juridique, à la gestion, la promotion, la communication et à l'esprit sportif. comme tu peux le voir l'examen du tronc commun est en mars pas en décembre ... ,le formation hors tronc commun est de 530 heures et non de 700 heures ,ca fait un peu beaucoup quand même ... les contenus ne sont pas du tennis mais : biologie,sciences humaines ,droits ,instution,sociologie,économie ,gestion du club ,promotion du club ,communication .... maintenant c'est clair dans tes posts , tu ne fais pas la difference entre tronc commun et partie spécifique ,ce qui me semble un peu gros pour quelqu'un qui se dit juri d'examen !!! ensuite pour les équivalences c'est très simple ,le deug est un diplome de niveau 3 et le b.e est un diplome de niveau 4 ,d'ou pas d'équivalence dans les deux sens,tout a fait logique .

euhhhhhhhhhhhhhhhhhh ,mais le tronc commun tennis n'est pas composé que de tennis ,je vais quand même pas t'apprendre ta formation ...

les grilles horaires en staps sont plus remplies que celà et le travail demandé hors cours est impressionant . dans ma formation tout un travail de recherche était demandé à l'étudiant ,le cours ne sufisait pas. il fallait un recul sur les connaissances (que tu étais allé chercher à l'extérieur de ton cours) pour réussir les examens ,beaucoup ont échoué sans avoir la license même avec redoublement . par exemple : on te parle des I.o et des b.o ,à toi de te débrouiller pour te les procurer et pour les connaitre sur le bout des doigts. (c'est un exemple facil). tu dois etre capable de faire leur historique depuis le 19 eme sciècle mais on ne te les procure pas ,et c'est le cas pour beaucoup de choses . après t'as deux types d'étudiants ,ceux qui sont aidé ,ceux qui le sont pas ,celui qui ne triche pas en staps (ne pompe pas sur les autres ,travail lui même),il bosse vraiment beaucoup .

oui mais cette partie est beaucoup plus lourde en heure que la partie spécifique du B.E .

non non je suis resté vague ,c'est volontaire ,si ça peut te rassurer ,c'est pas Strasbourg :-)

et ca continue dans le sarcasme... :-( on dirait que tu ne distingue pas le spécifique et le commun dans ta formation ,ce qui est étrange . ensuite j'ai parlé d'équivalence partielle ,c'est à dire de modules ,la formation E.P.S vise l'enseignement de tout les sports ,evidemment ces sport ont des choses en commun. cette partie communne s'appelle le tronc commun ,elle est équivalente en contenu au tronc commun de tout les B.E . ensuite, une filière staps comme une filière B.E est aussi composée d'une autre partie ,c'est le spécifique pour le b.e ,et le reste pour le stapsien . ces parties n'ont pas grand chose à voir . Maintenant si tu te pointes avec un B.E en staps je reste persuadé que tu as quelques modules qui sautent dans ta formation,ce qui allège ton année . après il te restera du boulot,parceque ce qu'il te reste à voir ,c'est pas de la tarte .(pour reprendre une expression lorraine très connue)

j'ai fais mon staps dans l'est de la france. J'ai oublié d'ajouter que j'ai beaucoup lu de livres et que je travaillais en tant qu'initiateur en même temps . je pense que bien évidemmment tu ne sors pas complet du stage ,mais tu sors avec une idée de si ca te plait ou pas . les thématiques tu t'efforces de les suivre ,des les aborder ,bien évidemment tu te plantes et souvent ton travail reste superficiel ,mais avant d'intégrer ,il faut te planter ,non? Ensuite tu fais un choix de carrière en fonction de tes stages (moi par exemple ,en stage j'ai pu voir que l'eps beurkkkkk) . je suis d'accord avec toi sur le fait que la formation en elle même ,n'est pas sufisante et je plussoie à cent pour cent sur le sujet .tu ne vois pas en staps le métier de B.E sous l'ensemble de ses formes ,tu le verra en spécifique à la ligue si tu fais la formation continue . Par contre je pense qu'un élève impliqué dans ses stages ,et dans sa formation staps , développe une faculté d'observation et d'analyse du corps .Il apprend à voir un mouvement comme un enchainement de chaine musculaires les une derrières les autres. Il peut définir ou ça bloque . définir le problème c'est le premier pas avant de pouvoir le corriger ,et je pense que c'est ça qui est difficile dans le métier de B.E . (outre la création d'exercices pédaogogiques adaptés et le fait que bien évidemment il faut la connaissance pour pouvoir corriger convenablement .) donc en gros ca ne suffit pas mais c'est un petit plus ,et c'est important les petits + je dois dire que j'étais très pessimiste sur le staps quand j 'y étais et que je suis très optimiste depuis que j'en suis sorti . rien ne remplace le terrainnnnnn !!!

bon je dois déjà te dire que je suis super déçu par ton post Tu nous dis je suis B.E ,j'ai été juri pendant 4 ans .Je me dis génial tu vas pouvoir nous faire profiter de ton savoir . je vois une réponse de ta part ,je m'attends donc à une explication détaillées pour appuyer tes propos . Au lieu de ça je reçois des : non c'est pas comme ça ,avec aucune justification,on sent une tonalité sarcastique pesante , et un certains débordement de violence dans la formulation de tes propos . Ce qui n'est à mon avis pas justifiable sur ce forum vu le ton actuel de la discussion qui est très mesuré. je vais aller direct au but ,car ce qui te dérange à mon avis c'est ça : je n'ai jamais dis 'les b.e sont incompétents' .J'ai dis il est logique qu'il y ai une équivalence deug staps/ tronc commun b.e 1 ,mais dans l'autre sens ce n'est pas logique . pourquoi? à cause des contenus d'enseignement ,je n'ai jamais dis un deug staps remplace une formation à la ligue qui fait partie du spécifique .Ensuite j'ai expliqué les différences entre les deux . on est sur un lieu d'échanges , rentres pas dans le lard tout de suite ,prends le temps d'exprimer ce que tu penses ,on est là pour t'écouter et échanger avec toi par pour se mettre plein la tronche . salutations

hum ,moi j'ai fait E.M et E.S (niveau maitrise) En em ,j'ai fait énormément de biomécanique ,d'anatomie,bref j'ai du apprendre le fonctionnement moteur du corps . ensuite dans ma formation (em),j'ai appris à construire des exercices adaptés aux élèves avec des critères de résussite simples ,qui permettent à l'élève de savoir si il a réussi ou pas. j'ai également appris à créer une progression dans l'apprentissage du mouvement ,à gérer un cycle d'apprentissage ,à valider ou pas des prérequis,à donner des exercices adaptés au niveau moteur de mon élève et à son potentiel ... je sais que quand j'ai fait staps,j'ai eu une formation très solide .En option j'avais des intervenants de qualité (b.e 3 ,plusieurs B.E 2 avec chacun leur spécialisation). Je devais avoir deux heures de pratique par semaine,ou le prof nous donnait de nouveaux exercices à chaque heure + 4 heures de théorie en td : technique ,tactique ,physique,mental ,analyse de match ,de l'évolution du jeu etc... j'ai eu énormément de stages (école primaire ,stage en tennis club ,stage au collège ,stage au lycée ,stage arbitrage en tournoi internationnal ). je ne dis pas que j'ai tout appris en staps loin de là ,rien ne remplace le terrain ,et je faisais moi même le reproche au systême quand j'étais dedans (trop de théorie pas asez de terrain). mais je pense que la formation staps est une de celle ou tu fais le plus de terrain(laissons lui ce privilège)et permet à celui qui l'a suivi de créer sans cesse de nouveaux exercices pédagogiques pertinants . Evidemment il ne va pas connaitre les exercices types demandés par la fédé ,et j'abonde en ton sens en te disant que effectivement la formation b.e est très solide sur le terrain , elle te prépare vraiment au métier de B.E ,et la préparation staps beaucoup moins . par contre je pense que le staps expérimenté en em va certainement pouvoir réagir beaucoup mieux en temps réel sur le terrain ,il pourra inventer l'exercice qui permet de palier au problème de l'élève ,car il va savoir analyser le problème de façon motrice et donner un exercice adapté . ne pas oublier que le but en EM est l'autonomie motrice de l'élève . Je pense qu'au tennis elle est primordiale .(désynchroniser haut et bas du corps,notion d'équilibre et de déséquilibre ,utilisation des appuis etc ...) ceci dit je te félicite ,c'est beau de tenir le choc à la fac jusqu en doctorat !! bon courage à toi pour la suite de tes études

hum je réinterviens un petit coup ,pour ce qui est de l'équivalence ,je pense qu'elle devrait exister dans les deux sens mais sous forme de modules .Je ne suis pas choqué par le fait que le deug donne une équivalence tronc commu b.e 1 ,dans l'autre sens si ca me choque . il est impensable de donner un deug staps en équivalence du b.e ,par contre valider certains modules de première ou deuxième année je trouverais ca logique . maintenant en staps il y a plusieurs filières ,la filière es n'est pas la filière pédagogique par exellence,je pense que playtime appuira mes propos sur ce sujet (meme si il est vrai il y a de la pédagogie dans la formation). la filière royale en péda en staps c'est E.m ,E.s c'est plus la science de l'entrainement ,un es explosera un em en ce qui concerne la préparation physique ,la préparation mentale etc...,par contre en pédagogie la tendance s'inverse . voilou

ok ok mon storminounet , le problème c'est que tu ne peux pas t'improviser bon . Tu saura si tu es bon ,tu le saura très vite sur le terrain avec la fréquentation de tes élèves et leurs résultats .(les chiffres parlent d'eux même) je reste persuadé qu'une formation staps ou un passé de haut niveau sont hyper importants pour résussir dans ce domaine .(surtout si tu veux monter des jeunes de nc à négatif) je pense que tu dois être capable d'expliquer la sensation à ton élève ,et pour celà si toi même tu ne la connais pas ,ca va pas etre facil... maintenant ,ce que je peux te dire ,c'est que tout les b.e que je connais et qui vivent bien du B.e étaient des initiateurs exeptionnels ,je reste persuadé qu'il y a une histoire de 'fibre' (comme pour etre prof en lycée collège par ex ) ... enfin je tiens tout de même à soutenir un peu decaur ,parceque quand j'ai lu ton post , je l'ai vraiment pris pour une insulte à mon corps de métier ,et ça m'a ennervé ce cliché du prof de tennis glandeur ,bête ,qui a pas un rond ... c'est un métier libéral comme les autres ,le mauvais médecin a moins de patients que les autres . mais en fait je te plains un petit peu ,parceque je suis moi aussi issu d'une famille ou il y avait beaucoup d'argent et je pense que ta phrase vient de cette éducation que tu as reçu . Chez moi on me disait prof de tennis ?? : n'y comptes même pas ,c'est un métier de con ,c'est des glandeurs ,ils gagnent pas un rond . maintenant quand je vois que je gagne beaucoup plus que ceux qui sortent d'une école d'ing ,en travaillant moins et en m'éclatant dans mon métier .... je me dis que finallement dans l'histoire le con n'était pas celui qu'on pensait .

ben écoutes decaur ,c'est assez étrange ,je ne souhaitait pas parler de mon salaire ,mais quelques part tu m'y oblige .... saches que moi par exemple j'ai un contrat club de 12 heures uniquement sur le mercredi ,le reste de la semaine ,je fais ce que je veux ,je peux donner des indivs ,utiliser les terrains ,je suis libre. je parlerai pas du libéral ,mais je touche 1000 euros par mois pour une dizaine d'heures le mercredi + passage des tests de balles +repérage des jeunes espoirs + un tournoi par an . En début de saison j'ai été contacté par 5 clubs ,j'ai choisi le contrat le plus intéressant pour moi .Maintenant ,comme je suis pas chien ,j'ai refilé les offres a des potes ,et tu sais quoi??? les clubs n'ont pas voulu d'eux. :angry: je suis très loint de faire miroiter n'importe quoi ,je pense égallement que la région joue beaucoup sur les tarifs d'un B.E ,j'ai un pote qui bosse à paris pendant la saison et qui descends travailler sur canne l'été .Il n'est que b.e1 ,en un mois il dépasse allégremment les 5000 euros par mois (sur cannes pas sur paris) ,mais il bosse comme un fou le garçon.(dans son club de richissimes les indiv sont facturées 75 euros l'heure ).J'ajoute que pour atteindre un taux horaire pareil ,il faut toucher une clientèle de richissimes ce qui n'est pas donné à tout le monde .(donc le cas que je présente est exeptionnel je l'avoue) attention toute fois !! ,dans mon exemple le mec est classé -4/6 ,et il est très pédagogue ,il a des talents d'animateurs ,de plus son poste sur cannes il l'a eu par connaissances interposées (etre au bon endroit au bon moment). maintenant oui c'est vrai tu as raison sur le fait que c'est pas le cas de tout les B.e ,et pour continuer dans ton sens ,c'est vrai que beaucoup n'en vivent pas bien .Maintenant ,je trouve qu'il est assez facile de creuser son trou ,pour une raison simple ,c'est que si tu es travailleurs ,tu es en concurence avec une majorité de feignants. résultat quand on voit que tu t'impliques ,que tu es passionné,que tes élèves progressent ,tu récupère de la clientèle. avant de travailler pour des taux horaires élevés ,j'ai du faire mon chemin de croix (bénévolats ,puis 6 euros de l heure ,puis 8,puis 10 ,puis 13 ,puis 16 ,puis 18 ,puis 24 etc...) là ou je suis d'accord avec toi à cent pour cent c'est que le b.e seul ne suffit pas à survivre ,il faut le B.E + les résultats + la réputation .

mais je connais quand meme mon métier storminounet , et ses traifs horaires .Pars de ce principe :Le monde des b.e c'est un monde de droite . Une seule chose compte : les résultats sur ce que tu gagnes : t'as une part salariale et une part libérale, le salarial en général tourne autours du smic . le libéral c'est toutes les indiviv et ce qui est hors des obligations de ton club . Tu proposes en libéral les formules que tu veux . ensuite ca va aussi dépendre du contrat que tu signes avec ton club ,dans certains club on te laisse le terrain gratos ou pour un euro symbolique pour faire tes indivs ,dans d'autre tu dois louer le terrain . ce contrat va aussi te donner un nombre d'heures à faire pour le club ,c'est très variable celon les clubs en terme de taux horaires (certains club te demandent 20 heures d'autres 35 ,des stages ou pas ,des heures de présence dans la gestion de la vie du club,école de tennis ,mini tennis etc... la liste est très longue lol) bref ca va definir le nombre d'heures par semaine qu'il te reste pour faire ton libéral . quelques exemples de ce qui est libéral :stage ,cours individuels ,cours à 2 ,cours collectif hors obligation du club etc.. après le problème est simple si tu n'as pas de résultats ,tu n'as pas bonne réputation ,tu ne fais pas de leçon individuelle ,tes stages sont vides ,tes cours collectifs aussi ,résultat il te reste un smic (le salarial) . maintenant si t'es bon ,si t'as 'la fibre' au départ tu commences tu t'alignes entre 16 et 24 euros de l'heure en moyenne et tu attends ...(en province) ensuite tu te fais une réputation ,de plus en plus de personnes veulent prendre des cours avec toi . Plus t'as de monde,plus tu peux augmenter tes tarifs . J'ai dans mon entourage plusieurs b.e 2 à 34 euros de l'heure ,un b.e 3 à 50 euros de l'heure ,quelques très bon b.e 1 (souvent issu de filière staps) qui tournent à 30 euros de l'heure et qui sont saturés ,ils font des semaines de plus de 50 heures ... maintenant réfléchis au mec qui a un contrat de 20 heures avec son club . Qui a un contrat type 20 heures pour le club ,et autant d'indiv qu il veut . si il se met à 25 euros de l'heure sur une journée de 12 heures de taf ,il se fait 300 euros . Si tu compares aux revenus d'un médecin (généraliste) par jour ,tu es au dessus . c'est étrange pour les voitures ,regardes les voitures des b.e que je cotoie : audi s3 ,mazda mx5 ,4x4 (le vrai),bmw 525 tds,la petite bombe de chez opel mais je connais plus le nom... voilà mon storminounet ca fait quand même beaucoup moins blaireau non?? si tu veux tu peux demander à la fouine quite confirmera que un super b.e 1 est demandé dans des clubs superprestigieux avec des taux horaires élevés .

c'est très bien que tu penses comme ca ,et n'hésites pas à véhiculer cette idée ca fera moins de monde sur le terrain et plus d'indiv pour moi . alors pour ta gouverne ,on a des assurances,on est couvert par la fft et en cas de blessure grave (des fois ca donnerait meme envie de se faire bien mal lol) . Ensuite le salaire si t'es bon tu gagne autant qu'un médecin,(voir plus) si t'es nul tu te fais un smic. je conais pas de b.e qui roulent en r5 ,c'est plutot : audi ,bmw,golf,mazda mx5... (moi c'est audi j ai pas 30 ans,et c'est pas le bas de la gamme) ensuite , pour ce qui est de l'estime de soi même ,moi je trouve ca hyper agréable d'etre considéré comme un expert par des profs de fac ,des chercheurs ,des médecins,des avocats,des pdg...(je suis b.e avec en plus master es et license em) même remarque quand t'es bon t'es hyperestimé et les gens viennent te le dire en permanence. . (J'ai eu une 20 aine de bonnes bouteilles de champ et de vins numérotés pour noel,une dizaine de boites de chocolats,des cadeaux pour ma gamine et des bonbons...) si tu prends les b.e pour des looser c'est moche pour toi ,ca veut dire que t'en connais pas des bons qui ont réussi .T'as vu que les glandeurs qui passent leur temps a faire du panier au téléphone . en gros ton post c'est du vent , que du préjugé ,par contre je suis d'accord , ce que tu dis est juste pour les mauvais b.e .Les mauvais b.e sont ceux qui ne sont pas passionné ,si t'es pas passionné pourquoi faire un b.e ? pour te situer je peux gagner plus de 300 euros net par jour ,j'en dirai pas plus ,c'est juste pour que t'ai une idée ... évidemment je le fais pas tout les jours parceque je fais une journée de dingue pour ca et j'ai une vie après le tennis . désolé mais en tant que b.e ce genre de post ,ça me gonfle ...alors je réagis vivement

ils t'on dit ca dans ta ligue ? ,chez moi ils sont encore très incertains sur le d.e ,j'arrive pas à avoir d'info.. :angry: merci pour le post en meme temps ,ceux qui vont etre dans la mouise ,c'est plutot ceux qui ont pas fait staps et qui vont se retrouver au milieu de copies bourrées de connaissances staps . et dans mon cas ? si je l ai pas cette année j dois tout me retapper?