denebola

Le STAPS, c'est comme tout, il faut avoir un projet derrière : - Soit tu veux devenir prof d'EPS ou éductateur territorial dans les mairies - Soit tu veux te spécialiser dans l'entraînement sportif mais il faut avoir un niveau suffisant dans une discipline pour passer le DE/BE derrière - Soit tu veux travailler dans l'organisation d'événement sportif - Soit éductateur spécialisé pour handicapés Mais encore une fois, ce ne doit pas être un choix par défault car tu peux vite te retrouver dans une impasse... @stuff : tu veux un coup de tête !! je t'en ficherais de vraies études...

Avant de parler de niveau de jeu, à te lire, le soucis est ailleur : on ne décide pas de se lancer dans une carrière d'enseignant (quelle qu'elle soit) sans avoir un minimum "goûté" à l'encadrement des enfants et ou des adultes. J'ai peur que tu te lances dans une courses en aveugle du classement, sans avoir une vraie idée de ce qu'est le métier. Après, sur la seule possibilité de monter au classement, pourquoi pas mais il faut être conscient que tu pars de très loin et que celà peut prendre des années avant d'avoir le niveau requis pour ne serait-ce que intégrer la formation... sauf que pour l'intégrer, ils demandent maintenant de l'expérience.

Oui, j'ai presque été dans ce cas il n'y a pas longtemps, et pas mal de profs se retrouvent dans cette situation chaque année. Et il faut être clair, lorsqu'on répond à une offre d'emploi dans un club pour un nombre d'heure important, il y a souvent une négociation sur la mutation au club, et souvent, si le clubs à le choix entre deux enseignants, c'est celui qui choisira de muter au club qui aura le poste même si son expérience pédagogique est largement moindre !! Sur ce qu'attendent les clubs des BE, ça varie en fonction des dirigeants, mais on peut arriver à la délégation totale... ou au contraire au BE qui n'a rien à dire sur l'organisation de l'école de tennis, ni sur la politique sportive du club... Il y a un article intéressant sur Tennis info du mois dernier sur ce sujet des "entraîneur-joueurs", de l'obligation contractuelle et des problèmes que cela peut générer.

Plusieurs choses en fait : obtenir un contrat de travail cohérent; être payé en temps et en heure; dans certains cas les bénévoles laissent au salarié le soin de tout faire (administratif, relations mairie, organisation des animations...) mais sans forcément proposer de rémunération supplémentaire pour ce surplus de travail. Et puis il y a le gros point de discorde généralement, c'est lorsqu'un prof joue au club et quitte le club pour un autre. A ce moment là généralement, le bénévole à tendance à faire l'amalgame entre les deux : si tu ne joues plus ici tu n'as plus d'heure, même si tu as signé un CDI qui ne comprend pas cette close... Mais ça revient au manque de formation et d'aide des bénévoles associatifs.

Les contrats participatifs ne sont pas soumis au classement, généralement, ils sont attribués aux clubs qui en font profiter leurs éducateurs et joueur d'équipe. Gratuit, ça va être compliqué avant un gros classement (négatif) et encore...

Petite contribution : - depuis assez jeune, j'avais toujours voulu devenir prof d'EPS, et je pensais passer les dîplômes pour donner en plus des cours de tennis. - j'ai commencé à donner des cours de tennis à 18 ans, en passant en même temps l'inititateur 1er degré, mais avec une petite variante, c'est que les groupes que l'on me confiait étaient des groupes d'adultes... puis j'ai entammé un cursus Staps l'année suivante. En même temps que la deuxième année de Deug, j'ai passé le second degré d'initiateur avec un module préparation physique, dans l'optique de passer le BE1 dans les prochaines années. - Licence Education Motricité obtenue, je passe à l'IUFM pour préparer le CAPEPS et je me rend vite compte que le concours va être quasi impossible, donc je m'inscrit en candidat libre au spécifique du BE (puisque j'avais l'équivalent du tronc commun par la licence. Aidé dans ma préparation par un ami BE, j'ai la chance d'obtenir le diplôme de justesse du premier coup. - Ensuite, j'avais décidé de privilégier le Capeps, donc j'ai poursuivi en devenant vacataire en EPS dans un collège privé tout en gardant quelques heures d'enseignement de tennis. Comme je n'avais quasiment jamais eu d'enfant en cours, ça m'a vite gonflé et j'ai décider de travailler pour un comité départemental d'une fédération Omnisport. - Après trois années de fou en terme d'horaires (mais pas de salaire, une brouille avec mon responsable m'oblige à quitter le comité départemental, le 31 août et devoir trouver rapidement du travail. Grace au BE, je trouve une vingtaine d'heure en moins de 4 jours ce qui me permet déviter un période de chômage, surtout en période de construction de maison. Entre temps, le fait d'avoir eu des enfants fait que je vis bien mieux le métier et que je prend du plaisir à être sur le terrain, et ce quel que soit le niveau et l'âge des gens que j'ai en face de moi. Les points positifs : - le rapport heures travaillées salaire qui est largement intéressant - Les horaires le soir car ça permet d'être avec les enfants la journée avant d'aller travailler - Le travail qui est assez gratifiant quand ça se passe bien puisque le retour de satisfaction (ou non) est immédiat. - Le fait d'avoir en permanance de l'imprévu car une même séance n'est pas vécue du tout de la même manière en fonction du groupe. Les points négatifs : - relation parfois avec les bénévoles (comme le disait totophe) car effectivement, leur connaissance de la loi est rarement optimale et que les conflits peuvent assez vite arriver. - Les périodes hivernales sur court sans chauffage car les enfants ont froids et sont donc moins à l'écoute, et que l'on attrape vite froid si on ne bouge pas assez. - Le coté client des parents désormais qui veulent des résulats (mon enfant fait du mini tennis depuis 3 mois et il n'est pas capable de faire des échanges... c'est pas normal !!) Voilà en gros, si tu as des questions, n'hésite pas.

Ben non !! Le "palier" peut déjà être de plusieurs sortes : - technique avec le besoin de s'adapter et de progresser de plus en plus, d'étoffer sa pallette de coups pour avoir des réponses plus diversifiées - tactique, car plus le niveau augmente, plus ce besoin de travailler des schémas de jeu adapté se fait sentir, tout comme le besoin de travailler de nouveaux schémas tactiques. - physique, car plus le niveau augmente, plus la dureté des échanges s'amplifie. - Psychologique car souvent on entend ce que tu as dis pour un joueur qui monte : déjà habitue-toi à ton classement et gagne tes premiers tours et après on verra. Pour moi, c'est une erreur car on conditionne le joueur, non pas à gagner, mais à ne pas perdre (à classement inférieur), et on lui fait comprendre que gagner au dessus n'est même pas envisageable... super motivant pour lui !! D'ailleur sur l'aspect psychologique, c'est souvent quand un joueur stagne depuis quelques années et qu'il n'attend plus rien de particulier que le déclic se fait... Des palliers, à mon sens, on peut en franchir à tous les entraînements : la prise de conscience d'un effet, d'une intensité du jeu de jambe, un travail technique permettant de mieux maîtriser un coup...voire d'un changement de matériel !! La liste est longue. Après, pour moi, la notion de pallier est surtout déterminée par l'investissement que l'on peut ou veut mettre dans sa pratique : investissement durant les entraînements, en dehors, les matches amicaux, les tournois...ce sont pour moi ces facteurs qui vont faire que le joueur se sent stoppé dans sa progression à un moment donné.

Sauf que si tu relis bien le message que tu as quoté, tu verras que ce n'était pas tout à fait le sens de la demande ...

Pour la retraite des BE, en gros, c'est le même système que pour les autres : même nombres de trimestres, retraite calculée sur les salaires des 20 dernières années (pour l'instant)... le même régime que les autres salariés. Après, le seul soucis qui peut se poser, c'est qu'au niveau associatif (et jusqu'à un certains montant brut par mois), on peut être salarié sur une assiette forfaitaire de cotisations... ce qui veut dire cotisation réduite à la sécu et aux caisses de retraites. En théorie, un accord avec le BE est obligatoire, mais en pratique... Sinon, pour les objectifs, ça dépend vraiment de la structure dans la quelle on enseigne, et du poste que l'on a : un directeur sportif aura des objectifs et une pression qui parfois n'ont rien à envier aux cadres du privé !! Par contre, sur le terrain, on a un avantage, c'est que avec la réaction des gens que l'on entraîne, on a un retour immédiat sur ce que l'on fait (en bien ou en mal). Il n'y a pas cette hypocrisie que l'on peut retrouver parfois dans un travail classique où si ton supérieur ne t'aime pas, de toute façon ton travail sera mauvais quel qu'il soit.

Oui mais en fait, il y a un des deux qui n'est pas celui auquel je pensais, donc il a édité mon message pour rectifier.

Je t'ai répondu en MP, mais j'en redonne une partie ici : tu as deux entraîneurs qui tiennent (largement !!) la route et qui ont l'expérience du haut niveau, donc ce serait bien de discuter avec eux sur le pourquoi de ce changement.

Le pentaflex est plus puissant et plus axé toucher de balle qui peut convenir à tout le monde quel que soit le niveau. L'Hexoset et un cordage contrôle qui est plus difficile à jouer mais correspond à des joueurs de bons niveau car il faut un niveau technique suffisant pour l'exploiter. Pour un hybride, c'est dépendant de la taille de ton tamis et du nombre de cordes. En moyenne, c'est un peu les longueurs que tu as annoncé.

Non, c'est 350000 compétiteurs, en terme de licenciés, la FFT c'est plus d'1100000 licenciés. Pour le reste malheureusement c'est très actuel de cette génération dont la moitié veut devenir footballeur professionnel quand on leur pose la question à 10 ans. Ce qui est malsain, c'est que les adultes aient sentis le "pigeon" qui va leur filler de l'argent sans aucun espoir de résultats (du moins peu concluant pour son projet)

@D4vs : tu peux me dire en MP qui est ton entraîneur pour que je me fasse une idée du personnage... parce que ce que tu présentes sur le forum est pas très reluisant, savoir si ça se recoupe avec des informations qui circulent...

Le pack est sympa, sauf pour le cordage car le BDE Open, c'est vraiment pas terrible. Tu risques de vraiment pas apprécier les raquettes avec ça.

Ben dans l'absolu tu as raison, mais c'était il y a quinze ans, et à cette époque, l'offre de cordage était bien moins avantageuse au niveau tarif que maintenant : pour un SG bas de gamme, tu comptais vite 70 euros la bobine, donc il fallait que ça dure assez longtemps pour être rentable. Tu trouvais un peu moins cher chez DW ou Sportec à l'époque (tennisplanet maintenant) mais au niveau qualité, c'était vraiment pas top. Pour un SG haut de gamme, j'en parle même pas, tu avais le SG de Prince à plus de 180 euros la bobine, et que tu cassais en 2 ou 4 heures de jeu en 1,30. Il y avait les premiers poly... mais jauge minimum 1,30 et fallait un bras en titane pour jouer avec et niveau rendu, c'était loin d'être terrible. Quand on repense à l'évolution sur les dernières années, c'est impressionnant les changements quand même !!

Et puis c'était un daube le Pro ace en plus ... J'avais monté ça sur des Pro Staff originale 85... le sacrilège !! Par contre, le cinetic et l'Alliance, même en 1,45, c'était vraiment sympa à jouer...

Parce que la mode est actuellement aux jauges assez faibles (1,30 ou 1,35 max) mais en jauge 1,40, on arrive tout de même à une résistance convenable... Je me souvient avoir joué plus jeune avec du Maillot savarez en 1,50 !! Après, pour le rendement,c'est une autre histoire !!

Le polaris est à mon sens est plus confortable, et procure un meilleur contrôle et prise d'effet que le dynaflex, qui lui par contre est plus axé sur le toucher de balle, est plus facile à jouer, et est fraiment très bon en hybride. J'en profite pour faire un petit retour sur le Power Blue 1,22 qui est vraiment un cordage très facile à jouer, très puissant (presque trop parfois), proccurant un très bon toucher de balle et un confort sympa. En fait, il proccure la sensation de jouer avec un hybride.

Une petite recherche sur attaquer une balle courte sur le forum car ce sujet a été abordé pas mal de fois il me semble.

Après, c'est aussi une question de confiance en son entraîneur... soit on adhère pleinement... soit le doute s'insinue et c'est mort !! Généralement, si on change, c'est pour trouver mieux, donc ensuite, si on ne fait pas confiance, ça vallait pas forcément le coup de changer !! Maintenant, encore une fois, quand il y a changement technique, il faut prendre le temps de la faire et accèpter de moins maîtriser dans un premier temps, mais ce sera payant sur du long terme. Il faut discuter.

Houlà... cliché énorme là. Un vieux prof de 50 ans a une expérience de terrain qui est incomparable par rapport aux jeunes loups qui sortent de formation et qui croient tout savoir mieux que les autres... et qui ne font pour certains que de la copie de ce qu'ils ont vécu en tant que joueur. De plus, un enseignant se tient au courant des évolutions du jeu et des moyens pédagogiques... regarde à la DTN ou au sein des ligues, tu verras que les "vieux" ont pour la plupart une vision et une connaissance du tennis que la majorité des enseignants (moi compris) ne pourront jamais avoir.

C'est un peu le risque quand on change de club... et là, je pense que tu le vis mal pour deux raisons : - Techniquement, il y a eu changement sans ton adhésion complète, et peut être même sans explication du pourquoi ce serait mieux pour toi d'utiliser cette préparation. - Psychologiquement, tu es passé du statut de "jeune joueur prometteur" à Aubervilliers à celui de "noyé dans la masse" au Blanc Mesnil car c'est une grosse structure avec des jeunes mieux classés que toi à ton âge. D'où ce sentiment d'être un peu délaissé ou du moins que la motivation de l'enseignant est moindre quand il vous entraîne vous par rapport au groupe plus fort. Karman a raison quand il te propose de discuter avec ton enseigant de tes doutes et de tes problèmes, tu pourras ensuite te faire une idée plus précise : soit c'est une pure lubie technique du "c'est come ça et pas autrement" sans explication autre, soit il y a une vraie possibilité d'évolution par la suite, et que ce que tu as du mal à faire pour l'instant est le mieux pour toi dans les mois à venir. Allez courage !!

C'est vrai que changer d'enseignant en cours de route est difficile, surtout à priori pour y perdre au change. Il faudrait juste voir pourquoi il y a eu ce changement. Maintenant, je pense qu'il faut être patient avec le jeune qui vous entraîne car c'est peu être un petit manque de confiance en lui qui le crispe. Discutez avec lui pour lui faire part de votre avis et voyez comment ça évolue.

Alors là, tu n'es pas cohérent à mon sens : 1/ Si tu as cette expérience dans le tennis (et l'enseignement), pourquoi ne pas en faire profiter sur le forum au lieu de troller sur quasiment tous les topics ou tu interviens, sauf quand tu as besoin d'une réponse (cf topic sur ta machine à corder). 2/ c'est toi qui viens aggresser les gens avec une intervention se finissant sur "t'es pas un bon prof", qui stigmatise les BE du forum quand on intervient pour tempérer l'idée reçue qu'on fait un boulot de carte postale tous les jours... mais tu n'acceptes pas que l'on fasse une mise au point. 3/ Tu nous dis depuis le début qu'un "vrai" prof de tennis est un prof bien classé... mais ton prof 0 que tu remplaces te mets 14 gamins sur un seul terrain !! Elle est où la "compétence"? Sur ce, bonne soirée à tous, je vais bosser.