K-mille

chut, j'ai glissé ça pour qu'on me dise "eh mais y a pas de topic qui s'appelle 'idoine'"...

Ouh là je pense que ça peut intéresser du monde : tu peux en poster dans le topic idoine steuplé ? Merciiiii !

oui, il y a la brocante pour ça

ok, merci pour la précision et l'explicitation

Après j'imagine qu'il y a des questions de précision des intentions de jeu, de variations de rythme justement... Nan je dis ça, parce que ok, je suis 30/2, remettre la balle 5 fois bombée dans le court contre une 4eme série je sais faire. L'an dernier en MPE j'ai joué une 15/1. Une bonne série d'écart. Et j'ai surtout vu que niveau rythme, ce n'était pas du tout la même limonade... et que par conséquent j'ai dû mettre 4 balles dans le court. Mais bref, tout ça pour dire que j'ai l'impression qu'il faut avant tout pouvoir tenir un certain rythme, pour avoir le temps de s'organiser etc. Savoir remettre la balle 5 fois bombée c'est une chose, mais savoir le faire quand la balle arrive à une vitesse donnée et la renvoyer avec une certaine intensité, c'est aussi un élément à prendre en compte Mais : Voilà, j'imagine qu'après, chaque joueur de 2eme série doit avoir le sien

heu par contre, vous ne parlez nulle part de rythme ? Tenir 5 frappes c'est une chose, tenir 5 frappes à un rythme "2eme série" c'est autre chose... Quid du rythme ?

pour bien frapper la balle, faut la frapper dans de bonnes conditions Comment on se met dans de bonnes conditions pour la frapper ? On est dessus, à bonne distance et en équilibre. Pour arriver à ça... il faut de bonnes jambes

ou Sergio Garcia, qui tape dans d'autres boules

C'est pas Sergio ? Sinon, c'est quoi la compo exacte de l'équipe ? Il y en a une qui a l'air d'avoir 13 ans...

\o/

voilà, WTA ^^

je peux te citer des Espagnoles qui gagnent des tournois sur le circuit principal en jouant comme ça les américaines bidouillent tactiquement, ça marche bien.

c'est vrai que les françaises, si elles ne sont pas forcément au-dessus individuellement, se débrouillent plus que bien grâce à un jeu plus "de double" comme tu le fais remarquer... Elles jouent avec la joueuse au filet intelligemment notamment.

là il vient d'y avoir deux points assez cool (pour me faire mentir)

elles jouent pas mal les françaises, elles font des trucs intelligents... Même si la plupart du temps c'est comme le tennis féminin pro "classique" en simple : en cadence, à plat et prises de balles tôt après le rebond...

Le pote de Pumbaa ?

faut juste boire de la bière pour créer un poids sur l'avant qui va contre-balancer la flexion vers l'arrière

heu quand tu plies comme ça tu as beau avoir des abdos et un gainage de fou, les muscles ça ne fait pas tout mais bon il y a d'autres trucs à regarder que l'amplitude de la flexion du dos dans le sens "pas conseillé"... Les 3 dernières sont intéressantes, mais j'aurais bien aimé en avoir une entre la 6 et la 7

ouh pinaise ceux qui veulent refaire leur stock de surgrips, c'est le moment

c'est parti

oui Tetienne, et si je ne me trompe pas, des 30/4 (au moins une... 2 ?) étaient NC quand je les ai battues ! Dont celle dont parle Davx... qui joue bien mine de rien : la 1ere fois que je la bats, elle venait de perdre d'un cheveu à 30 ! Merci les gars ! Bon va falloir que je cartonne en match par équipe et que je fasse 2-3 tournois pendant les vacances d'été, ou que je descende tranquillement...

Est-ce que quelqu'un pourrait jeter un oeil au palma de mes adversaires siouplé ? Je suis toujours bannie de l'espace du licencié...

il a fait /2 pour les travers au lieu de faire -2

c'est un raisonnement élitiste où je pense il y a du bon et du mauvais. Ce qu'on peut te reprocher, c'est de suivre uniquement une voie : celle des mecs qui sortent des négatifs à tour de bras. Ça me rappelle des enseignants de fac que j'ai côtoyés qui préparaient des TP absolument passionnants pour nous collègues de labo, sauf que nous avions tous au moins un master voire un doctorat et que les étudiants qui allaient plancher dessus étaient en L3 voire en-dessous. Les enseignants en question répondaient "oui, 97% des étudiants ne vont rien comprendre à l'objet du TP, mais les 3 bons vont s'éclater et c'est à eux que je m'adresse. Les 97% qui ne pigeront rien, je m'en fous." Là c'est pareil : est-ce que votre objectif en tant qu'enseignants c'est de ne vous adresser qu'aux joueurs qui ont les qualités motrices qui leur permettront d'atteindre un "bon niveau" (négatif par exemple), ou est-ce que vous vous adressez en majorité à la masse, aux joueurs loisirs qui essayent juste un peu de réfléchir à ce qu'ils font afin de progresser, et à qui il va falloir amener des réponses simples et "faciles", à leur portée ? Attention, je ne dis pas qu'il ne faut rien écouter dans le discours des entraineurs de haut niveau. Il y a des trucs qui sont valables pour tout le monde, simplement parce que, par exemple, quand on est en déséquilibre on se retrouve face à la même dégradation des conditions de frappe qu'on soit 40 ou promo, et donc il y aura des trucs qu'on ne pourra plus faire. Mais tout de même, le coup de c'est simple, et pour un joueur "de club", c'est relativement intuitif et "évident"...