tennisantico

Merci Tennich. En fait, je ne demandais pas pour ma fille mais plutôt pour voir si le système qui règne dans le petit pays (du sud de l'Europe, étouffé par sa dette...) où je vis est le même qu'en France. Ici on pousse les enfants qui ont envie de faire de la compétition (pas de haut niveau, juste des tournois de jeunes) à faire énormément d'heures d'entraînement (au moins 6 par semaine) pour un résultat moyen pour la plupart. Et du coup, pour des raisons de coût et d'horaires, on limite le nombre de participants. Je trouve ca dommage et je voulais voir si c est pareil en France. À mon avis, il est normal qu'un enfant qui est initié à un sport participe à des compétitions, avec des enfants de son niveau bien sûr. Il ne me vient pas à l'esprit d'autre sport (qu'on pratique obligatoirement à au moins 2 personnes) où on ne joue pas de matches.

Bonjour à tous. Nouveau membre du forum, amateur de tennis depuis le siècle dernier, mauvais joueur (au bon sens du terme) et père d’une joueuse de 12 ans. Vivant à l’étranger depuis une vingtaine d’années, j’aimerais avoir une image du tennis des jeunes en France. Premier post. Voilà, j'aimerais avoir une idée du rapport entre le nombre d’enfants qui s’inscrivent (ou plutôt sont inscrits par leurs parents) dans une école de tennis et le niveau moyen finalement atteint. Et comme moyen de juger du niveau, je pensais à la proportion d’enfants participant à des compétitions, sans pour autant faire de la haute compétition. Quelques questions donc: 1) Quel est le pourcentage d’enfants (de 11-12 ans disons) qui participent à des tournois en dehors de leur club? De leur département? 2) Quel est le volume d’entrainement hebdomadaire de la grande majorité de ces enfants (excepté, disons, ceux qui ne gagnent jamais et ceux qui gagnent presque toujours)? 3) Est-ce que la participation à des tournois est forcément synonyme d’absence scolaire ou est-il possible de ne jouer que les week-ends ou pendant les vacances? Merci d’avance de bien vouloir prendre le temps de m'éclairer .