la_fouine

Putain, trop de violence les types. Pour le coup stick était pas du tout méchant dans son message, ayez un peu de second degré. Et loulou non plus, même s'il s'exprime pas toujours comme il le faudrait. Bref.

Bah non Loka justement c'est le contraire qu'il pense.

De toute manière c'est utopique. Un club va pas embaucher un type pour chaque public. Ca va revenir cher de faire pleins de contrats pour seulement qqes heures.

Oui dans le principe t'as pas tord. Sauf que le mini-tennis c'est délicat a gérer. C'est la que tout se joue. Tu fous pas un mec sans compétence la dessus. Et la encore le classement n'a rien a voir avec le public qu'on a en face.

Ma soeur jumelle a déjà fait joué le piston, elle me file un de ses clubs car elle s'en va aussi. Et je connais du monde la bas ca va. Puis je serais a la fac a 35h semaine, donc j'ai pas besoin de beaucoup d'heures pour le moment. J'ai prévu pas mal de choses (master2, DU en micronutrition, tennis le samedi et pp dans la semaine après les cours, j'attends la réponse). Ce sera toujours moins fatigant que cette année @Marie: c'est mignon. De toute façon je recherche plus un temps complet. Je me rends compte que quand tu passes ta vie dans ton club ca peut commencer a te dégoûter, fatigue physique et mentale qui t'empeche d'etre a 100% dans ton métier et c'est pas ce que je veux. J'en ai gardé sous le pied cette année sinon je serais morte. Je préfère avoir peu d'heures mais de qualité. Et me concentrer sur la prépa physique a côté qui m'apporte beaucoup plus de plaisir (parce que public non loisir qui se donne a fond)

Je vais a Poitiers. Mais a terme j'espere retourner sur la côte Enfin on verra mais j'ai pas peur de déménager, j'ai l'habitude. J'irai la ou il y a du boulot.

Un truc qui joue aussi: je suis une fille et peut etre qu'on a plus de douceur par rapport aux enfants. Quoi que moi je suis pas une tendre et j'ai pas toujours été gentille avec eux haha. C'est justement parce que ce club est pas en adéquation avec ce que je recherche que je m'en vais. Salaire trop bas, horaires trop contraignantes, pas mal d'enfants irrespectueux qui me pourrissent la vie (et ils m'aiment bien ces cons), aucune ambiance au club qui donne envie d'y passer du temps, pas le type de public que je recherche, 80km tous les jours.. Donc je vais envoyer mes séances de pp a mon petit 15 et il fera tout en autonomie, c'est mon seul regret. Non j'ai déjà retrouvé un club mais que pour le samedi (je change de region) et je reprends mes etudes pour avoir de plus grandes perspectives d'évolution.

Je vais rajouter ma pierre a l'édifice encore une fois. J'ai été que 15/2 quand j'étais petite. Me suis blessée et fait opéré de l'épaule donc toujours en attente de reprendre la compet'. Pourtant j'ai des gens mieux classés que moi en cours, jusqu'à 15/1 mec (jeune) en indiv, y'a jamais eu aucun problème, que ce soit mes séances qu'ils adorent ou quand je tape la balle avec eux. Tous les petits me demandent pourquoi je pars, ils sont tristes, ils me disent que j'ai été leur meilleure prof (dont un gamin qui a eu une joueuse qui a eu un tres bon niveau mais qui était pas du tout pédagogue et qui a eu aussi BE2 et ça lui a pas plu : pourtant le type est forcément meilleur que moi, mais apparemnent ca fait pas tout). Celui le plus satisfait : un 15 avec qui je fais de la prepa physique et mentale, et tennis ca m'est arrivé aussi et on s'est bien amusé. Au final c'est le type qui devrait le plus me mépriser de par mon classement de merde qui me respecte le plus. Il m'adore, il me fait confiance, qualifié pour la 1e année aux championnats de france, je lui donne des séances a faire chez lui en plus de nos séances en club et il fait tout ce que je dis sans broncher. Il a reussi a progresser avec ça notamment. D'ailleurs le CTR est content et l'emmène lui même sur son prochain tournoi national alors que c'était jamais arrivé. Je suis une merde mais ça marche quand même. Je sais que j'ai une limite et que j'entraînerais jamais a haut niveau (a part en pp peut etre), mais je sais que je peux être un tres bon entraineur de club (notamment mini tennis ou j'ai de belles progressions), ecole de tennis et tous les 4e et 3e séries qui ont encore dix mille trucs a apprendre (mais ça m'interesse pas personnellement). C'est surtout ça qui compose un club. Chacun sa spé et les moutons seront bien gardés Des entraîneurs différents pour chaque but recherché ça c'est bien.

Perso j'ai : 7h de mini tennis (niveau blanc a rouge) 45min d'indiv (un petit 15/5 qui monte a 15/2) 3h de groupe avenir club (10/12 ans 30/1 a 15/3) 6h d'ecole de tennis (entre 8 et 18 ans, entre rouge et vert) 4,5h de prepa physique (12/13 ans 15/1 et 15) 1,5h de cours co adulte débutant 7,5h de cours co adulte 4e et 3e série 3h de jeux et matchs Un truc du style, donc la plupart c'est pas des joueurs de haut niveau...

Ouais bah autant dire que des groupes de fléaux sur pates j'en ai pas mal et que a force ça te dépite et dégoute du métier

Bah j'ai arrêté d'imposer ma méthode de travail et je leur donne ce qu'ils veulent. Ils m'ont quand même sorti : oh non c'est nul ça on veut faire autre chose (quand je leur avais proposé un exo technico-tactique, super simple en plus, mais ils sont tellement pas concentrés et comprennent que dale au tennis que c'etait injouable au final), donc je leur ai dit: d'accord, j'arrête de me faire chier avec vous a partir de maintenant on fera que des matchs (ils ont 10 ans mais irrespectueux au possible et ils ont pas du tout apprécié que je m'enerve).. Du coup ils m'ont dit: oooh naaaan on peut faire cet exo qu'on avait fait tel jour blabla (un exo technique mais assez drôle). Donc faut soit trouver des exos technico-tactiques camouflés en jeux (solide mais ça existe), ou alors tu fais que du jeu, des matchs (ce qu'ils veulent), et tu fais du correctif technique a ce moment là. Maintenant je suis passée de : "c'est nuuul", à "oh ouiiii trop bien" alors que je fais des séances toutes pourries avec eux... Autant te dire que ca me dépite. Mais je leur donne ce qu'ils veulent et ils sont contents. Oui ils ont progressé mais j'aurais pas misé une pièce sur eux. Et le pire c'est que j'ai 6 gamins de 10 ans, dont 2 débutants qui jouaient dans les carrés au debut d'année avec des balles orange, les 4 autres sont niveau orange et vert et ont au moins 3 ans de tennis (balle orange en début d'année et vert maintenant). Va faire une séance sur un terrain avec ça. J'ai du faire 2 séances différentes par demi terrain en debut d'année pour que les deux petits rattrapent les 4 autres et qu'ils puissent jouer ensemble. Et le plus drôle, c'est que y'a une maman qui m'a dit: mon fils adore venir jouer au tennis avec vous. Alors que j'ai pas été très tendre avec eux.

Ça peut marcher mais ça touche pas tous les publics haha

C'est pour ça qu'il est important que les enseignants (avec l'aide des dirigeants) s'investissent dans la vie du club, pour organiser des animations assez regulierement, pour que les gens se rencontrent et se fassent des amis etc, pour qu'ils veuillent passer du temps au club sans même qu'il y ait entraînement. C'est ça qui donnera envie de revenir.

En même temps t'as un stapsien, donc t'es un beau gosse haha t'as fait ton master où? Bref, moi je dis qu'olivier letort a tout compris a la vie. Apprendre en s'amusant, que ce soit adultes ou enfants. Honnêtement le but premier c'est que le joueur soit content, pour qu'il revienne l'année d'après. Pour ça il faut qu'il prenne du plaisir. Donc savoir répondre aux attentes de chacun (certains viennent seulement pour s'amuser, d'autres pour travailler la technique, progresser, d'autres les deux). Mais dans tous les cas il faut pas que ce soit une tare. Il faut être un caméléon: 1/ a la fois avoir des connaissances théoriques/pedagogiques histoire de pouvoir faire progresser tout type de public 2/ Etre un animateur (savoir faire vivre ses séances, les rendre plaisantes), et connaître un grand panel de jeux qui permettent d'apprendre sans que ce soit contraignant pour les tétards qui veulent faire aucun effort (dédicasse a mon groupe de fléaux du mercredi matin qui veut rien faire d'autre que des jeux) 3/ etre humainement agréable, et apprécié des gens. Si on arrive a s'adapter et individualiser en fonction des besoins on a tout gagné. Mais c'est pas donné a tout le monde.

Pas faux.

Bah forcément y'a plus dur... Mais y'a un minimum de niveau. Et encore ca dépend des centres de formation.

Faut pas abuser c'est pas non plus la mouise le DE. Mais la tous les gens qui sont pas contents (des seconde séries of course), vous flippez de vous faire piquer vos boulots? Ceux qui le méritent pas, ils seront pas pris.

Ah ouais donc pour toi un mec a 15 incompétent est mieux qu'un 15/2 compétent juste parce qu'il a mobilisé plus de ressources?

Le but du DE c'est pas d'etre sparring. Je vois pas en quoi une fille serait plus débile Surtout que dans certains creps ils demandent un plus haut niveau de compétence aux filles pour avoir le DE.

En même temps normal, tu choisis quoi entre un mec excellent pédagogue a 15/2 et un autre excellent pédagogue qui est négatif? Forcément si on va dans ce sens la, tant qu'a faire le type qui est mieux classé pourra peut-être apporter qqchose en plus... Mais là c'est pour atteindre l'excellence, et tu risques pas d'en trouver dix mille des mecs comme ça.

Moi j'veux une dédicasse tête d'endive. Et j'veux le livre en avant première sinon ca va pas le faire.

Ah d'accord. Bah je pense pas qu'il manque des enseignants mais dans certains endroits c'est plutôt facile de trouver des clubs, dans d'autres c'est l'inverse. C'est bizarre comme argument, s'ils avaient voulu augmenter le nombre d'enseignants ils augmentent le nombre de stagiaires sans diminuer le classement.

Pourquoi augmenter le nombre d'enseignants? Honnêtement je vois pas le rapport. C'est pas parce qu'on baisse le classement requis qu'on devrait augmenter le nombre de stagiaires (même si ca va etre le cas?) Ça aussi je trouve ça bizarre. Oui t'as raison loulou pour l'investissement etc, mais en eps on recherche pas spécialement la performance, 3/4 des gamins se donnent même pas a 50%. Et y'en a qui au niveau de la motricité ont des qualités naturelles. Eux ont pas forcément eu besoin de s'investir beaucoup pour en arriver là. Quand j'étais au collège, je me qualifiais a tous les sports en unss, pourtant je les pratiquais pas mais c'était naturel pour moi le sport (tout type de sport), et j'ai jamais eu a m'investir des masses. Donc ce serait pas juste de dire que je mérite plus que d'autres car c'est pas le cas. Par contre pour un métier comme préparateur physique, ou la y'a recherche de performance, et ou il faut etre un minimum un modèle, faire ce qu'on prône, connaitre ce qu'est la souffrance, endurer ce qu'on fait endurer a nos athlètes la je te dis d'accord. Je vois mal un mec limace qui a rien foutu de sa vie dire a des athletes de haut niveau se bouger le cul alors qu'il l'a jamais fait. Mais après oui dans le fond t'as raison ca peut s'appliquer a chaque type d'enseignant

Ouais t'as peut etre 2/3 chevres loulou mais c'est comme partout. Ceux qui passent le capeps a Tarbes, je les vois venir s'entraîner au stade quand j'y suis, je peux te dire que c'est des putains de machines de guerre... Que ça soit en 400m, saut en hauteur, disque etc. Et pourtant j'ai pas toujours une bonne vision de la filière EM... Et puis le but quand t'es prof d'EPS c'est pas d'etre exceptionnel dans chaque sport, juste les bases pour savoir enseigner. Par ailleurs, tu crois que le mec qui saute sa taille en saut en hauteur va etre meilleur enseignant? J'en doute.