CHTIT Gash

Je les trouve jolies, dommage que j'ai pas gardé un polo half zip jaune et noir (y'avait l'inverse en noir/jaune aussi), avec un short noir ça aurait vraiment bien donné !!! Manque plus que l'aéro pro pour compléter la panoplie !

Si je me souviens bien y'a pas d'âge pour faire la formation, c'est juste que tu ne peux avoir le diplôme qu'à 18 ans, donc dans ce cas-là tu es obligé d'être soit initiateur, soit AMT bénévole.

c'est un statut de tennis ça animateur ou c'est général ?

Tout à fait d'accord coach. D'ailleurs, on nous a bien fait comprendre que les DE avaient vu d'un très mauvais oeil les débuts du statut AMT, ils avaient peur pour leur gagne-pain, ce que je comprends absolument. Donc il est important qu'un cadre régisse les conditions d'exercices des AMT. Chacun doit avoir son rôle et son public au sein des clubs.

Oui, c'est là que le cadre légal devient très restricteur, c'est qu'à partir du moment où un gamin est classé, on considère qu'il fait de la compet, et donc qu'il n'est plus dans un groupe d'initiation ou de perfectionnement, mais d'entraînement compétition, et normalement il ne doit plus être sous la coupe d'un AMT mais d'un DE. Effectivement, si on applique à la lettre les choses, l'AMT se retrouverait avec très peu de gamins, c'est une certitude. Quasiment aucun club n'est en règle, comme les responsables à la ligue le disaient, eux ils s'en foutent, ils savent que personne n'est en règle, mais en cas d'incident un jour, ce n'est pas seulement le président du club mais également l'AMT qui prendront puisqu'au départ il est en faute, intervenant sur des gamins qu'il ne devrait pas avoir. J'ai cité le cas d'un AMT que je connais qui lui travaille en semaine (mardi et jeudi soirs) alors que normalement il n'a pas le droit, et j'en connais encore un autre qui lui s'occupe de 2 jeunes de 15-16 ans, 15/1 et 15/3, ils ne sont normalement que 2 dans ce groupe, mais chaque samedi viennent se greffer au moins deux adultes entre 15/1 et 15/5, là aussi on est loin d'être en règle.

Moi les infos que j'ai eu c'est qu'un AMT ne peut s'occuper que de cours collectifs d'initiation ou de perfectionnement de jeunes de 5 à 18 ans (et pas de classés). Que pour les heures il ne peut effectuer que 300 heures maximum par an (quand je dis par an c'est sur la période de cours de chaque club, donc entre 25 et 32 semaines, la plupart du temps c'est 30 semaines). Et sur ces 300 heures, c'est maximum 288 sur le terrain et 12h de réunions pédagogiques. Cette activité doit être suivie par un DE référent et elle ne peut normalement être exercée que le mercredi et le samedi. A vous de voir si vous êtes dans les clous parce qu'en cas de problème ça peut faire mal.

L'AMT est classé dans le groupe 3 dans le cadre collectif de la convention nationale du sport. Par conséquent, sa rémunération minimale est de 10,93 euros BRUT (au 1er septembre 2012). C'est ce qu'on appelle le SMC : le Salaire Minimal Conventionnel. Donc prenez garde à combien vous toucher. En revanche, vous êtes libre de négocier à la hausse ce tarif avec votre club bien sûr.

C'est dingue de voir les variations de prix quand même !!! Chez nous la formation initiateur (elle existe toujours) coûte moins de 100 euros, je n'ai pas le chiffre exact vu que mon club me la payée. Et après pour l'AMT, c'est soit 93 euros si on est en possession de l'IF, soit 227 euros si on ne l'a pas. Et à ça il faut bien évidemment rajouter le prix de la formation pour passer le PSC1 qui est obligatoire pour se présenter à l'AMT (pour moi 65 euros, j'aurais pu me le faire payer mais comme j'avais pris le soin de la faire cet été, je considère que ça ne fait pas partie de la formation).

Merci c'est sympa, on trinquera si je l'ai ! Je ne pense pas qu'elles soient payantes, je n'ai pas eu à remplir de dossier comme pour l'AMT par exemple, juste à m'inscrire sur une feuille affichée au club, mais si elles le sont, ça doit vraiment être pas grand chose et c'est le club qui a dû payer pour moi ,mais à mon avis c'est gratuit. Pour la pédagogie oui il y a de nombreuses choses identiques dans les 2 domaines, y compris des termes du genre "programmation" etc j'ai tout de suite été capable de donner une bonne définition. D'ailleurs, lors de l'entretien, le mec m'a dit : "je me suis laissé dire que c'était toi le prof d'anglais, je suppose que tu es au point niveau démarche pédagogique, donc on va passer à la réforme des moins de 12 ans" lol c'était énorme, mais j'aurais su répondre à d'éventuelles questions je pense. Bien circuler sur le court, avoir un ton posé etc... tout ça ça se retrouve, avec quelques nuances : en cours je dois m'effacer le plus possible pour laisser d'exprimer les élèves, sur le court au contraire il faut donner de la voix, motiver, encourager, parfois reprendre, c'est logique, donc oui je pense qu'il y a bien des aspects où être déjà prof ça m'aide, c'est clair. Et pour le stress je pense que c'est normal, l'an dernier c'était ma première année, je stressais à chaque cours, maintenant je ne me pose même plus la question, y'a l'habitude et le fait d'être sûr de toi en termes de contenus des séances et de la façon de les mener, donc comme tu le dis au tennis, c'est pareil, plus tu gères des séances, plus d'aise et de confiance tu as. Ca fait combien de temps que tu es initiateur ?

C'est un tableau à feutre, donc je ne sais pas trop si ça peut venir de là. Oui, j'étais stagiaire l'année dernière, mais stagiaire 18h, comme cette année (la différence c'est que j'ai plus d'une heure le trajet chaque matin et chaque soir et que donc je me lève plus tôt et ai plus de fatigue accumulée). Sinon, et moi c'est dans ça que je mets la cause de ma blessure, c'est que l'an dernier j'avais une salle à moi pour toute la semaine, je ne bougeais jamais donc mon sac restait là toute la journée. Cette année, je change très souvent de salle, donc je sors à la verticale de mon cartable livres et mon trieur lourd, et ça je suis sûr que ça a joué, en plus de porter la sacoche à chaque fois. Donc depuis que je suis blessé, leçon vidéo-projetée, correction des exercices par un élève au tableau, comme ça j'écris vraiment le moins possible, cartable couché pour ne plus avoir autant à forcer, et je fais en sorte de ne plus tout faire du bras droit... Ca va beaucoup mieux, j'en suis à 1 mois et demi là bientôt, mais pas encore au point de reprendre, j'espère que ça va aller vite maintenant.

Oui voilà, pour les gens dans ton cas ça doit être pénible d'attendre, surtout en ne sachant pas, c'est pour ça que je trouve c'est bien ce qu'ils vont faire pour nous, de nous faire part des avis que le jury régional transmettra à la FFT, au moins on est fixé et on a plus qu'à attendre le diplôme (ou pas lol). En tout cas, moi je suis allé à cette formation, comme pour tout ce que j'ai fait cette année d'ailleurs (JAE1, A1, JAT1, initiateur et maintenant AMT), dans l'optique de passer le DE prochainement, je sais pas trop quand mais d'ici les 4 ans à venir en balayant très large. Et je m'étais dit que passer l'AMT ça serait super bien pour moi parce que en gros, ça allait me donner un aperçu de ce qu'était un peu le DE et du métier de moniteur de tennis. Et qu'en fonction de mon ressenti ça me conforterait ou pas dans mon choix de passer le DE. Et franchement, je suis enchanté, je me rends compte que je suis prof d'anglais, que c'est pas quelque chose que j'aime forcément, alors que là pour le tennis c'est ma passion quoi, je ne pense plus qu'à ça sérieux... Certes, un cadre est imposé au niveau de la démarche pédagogique, mais j'y adhère totalement, contrairement à celui que nous impose l’Éducation Nationale et aussi tout ce qu'on nous oblige à faire avec les gamins, notamment les sur-protéger... Je ne dis pas que je veux changer de métier, pas pour l'instant, mais je suis vraiment convaincu maintenant que je veux être DE.

t'es initiateur donc ?

Lol j'avoue que j'en ai apprises des belles moi aussi ! Après nous c'était une équipe de stagiaires DES encadrés par les cadres de la ligue (responsable financement, responsable formation DES etc...) Je suis pas pressé pour commencer mais y'en a qui le sont je pense, et pour eux c'est vrai que c'est long quoi de rester bénévole...

Moi je pense qu'il faut savoir la raison de la blessure : en ce qui me concerne je n'ai absolument rien changé niveau matériel et fréquence d'entraînement, mais j'ai accumulé énormément de fatigue (je bosse cette année à 70 bornes de chez moi, certains matin levé à 5h30) et je passe mon temps, chaque heure, à sortir et à ranger chemises lourdes + bouquins de mon cartable, à mon avis ça vient plutôt de ça la blessure, même si le tennis par dessus n'a pas dû arranger les choses. Du coup je ne pense pas changer... Je passerai peut-être à un autre cordage mais hors de question pour le moment de faire plus, il faut espérer que dans quelques semaines ma blessure sera un lointain souvenir. D'ailleurs, je peux jouer sans souci avec des balles intermédiaires (sauf du chop), mais les balles normales ce n'est pas encore possible...

Mdr ! Je suis vraiment dégoûté, en fait chaque jour où on a fait une séance je suis passé en 3 (sur 4), et à chaque fois c'était le premier qui le faisait quoi. Là je suis passé en 2ème, et ce guignol ne l'a pas fait mdr ! (je dis guignol gentiment, c'est un pote, très compétent au niveau humain d'ailleurs je trouve), et du coup je n'y ai pas pensé en arrivant. C'était tellement stressant de voir la table avec le jury, mon pote assis en face à répondre au question etc... Oui c'est tout autre chose que l'initiateur là (d'ailleurs nat je pense qu'on ne dit plus initiateur 1 vu que l'initiateur 2 n'existe plus, désormais c'est initiateur fédéral au lieu de initiateur 1 et AMT au lieu d'initiateur 2. En même temps c'est normal, ça ouvre droit à une rémunération, donc on peut comprendre qu'ils soient tatillons. Tu l'as passée quand toi la certif' grosse brute ? Le truc chiant c'est que tu ne peux pas commencer à bosser en club tant que tu n'es pas en possession du diplôme (si on suit le cadre légal bien sûr).

Beh normalement plus de sensations et de puissance vu que la jauge est plus fine...

D'après ce qu'on nous a expliqué, un jury se réunit d'ici 10 jours (le temps que chaque jury qu'on a eu ait fait une sorte de rapport sur chacun de nous et propose un avis), ce jury confirme ou infirme l'avis, envoie tout ça à la FFT qui entérine le tout et renvoie à la ligue la décision finale. Je crois que d'ici 10 jours on nous informe de l'avis pour qu'on sache si c'est bon ou pas, mais on aura pas les diplômes avant 1 bon mois, voire 6 semaines.

Allez voilà, l'aventure formation AMT est terminée, avec cet aprem la certif' ! Alors globalement, ça s'est bien passé, je m'en suis tenu à ce qui est écrit plus haut, mais j'ai fait une énorme couffe, certes on est plus d'une dizaine à l'avoir faite dans un sens ou dans l'autre, mais ça ne me rassure pas des masses. En fait, je suis passé en 2ème (sur 4) et d'habitude le premier prépare le terrain. Sauf qu'il a oublié de baisser le filet à 0.80m, et moi, stressé, je n'y ai même pas fait attention, du coup les petits n'étaient pas en situation de réussite et ça s'est vachement ressenti sur la séance. Après l'entretien s'est plutôt bien passé, je suis tombé sur un cadre de la ligue assez pointilleux qui n'a semblé mettre en évidence que cette erreur, et je me suis bien empressé de préciser que c'était un oubli, une erreur d'inattention et non pas une lacune. J'ai bien répondu à l'ensemble des questions et je n'ai pas eu droit à d'autres remarques négatives, donc je pense que ça ira. Effectivement, quand je suis allé remercier le stagiaire DES qui s'est occupé de mon groupe toute cette semaine, il m'a dit regarde : 2 petits jouaient sur terrain vert, mais avec eux le terrain baissé... Donc bon, d'après lui ça ne m'empêchera pas d'avoir le diplôme, mais il faut y faire attention à l'avenir. Voilà, merci à vous tous pour l'aide que vous m'avez apportée, maintenant y'a plus qu'à attendre et éventuellement commencer à donner des cours collectifs dans mon club quand j'aurai le diplôme !

exact oui bien joué nat !

Je disais que denebola m'avait dit que le but de mettre la latte à 2 mètres c'était de leur faire prendre conscience du mouvement vers l'avant, de caricaturer quoi en gros... on voit toujours mieux les choses par l'excès. Mais après, il suffit de rapprocher la latte, à 50cm par exemple.

C'était dénébola qui l'avait suggéré au départ pour que ça les marque peut être qu'avec moins ça suffit genre milieu entre la ligne des 18m et la ligne des carres

Je voulais en mettre un mais c'est mieux de mettre une latte : ils sont petits donc je prends moins de risque niveau sécurité et avec le plot ça impliquerait d'inclure le replacement alors que c'est un item de raquette verte. C comme ça que je justifierai si on me demande. Tu en penses quoi nat ?

C'est dommage c'est un créneau qui m'aurait super bien convenu, dommage qu'on habite si loin l'un de l'autre... Mais bon... Est-ce qu'un AMT a le droit de proposer ses services dans un autre club ? C'est une question que j'ai du zapper à la formation je pense.

Allez voilà, la dernière journée de formation est terminée. Aujourd'hui on a vu tout ce qui est règlementation et programmation, après on a fait une animation l'aprem, c'était énorme, j'ai mis minable un 2/6 dans le terrain orange avec balles souples lol !!! Et en cadeau, séance de zoumba de 15 minutes pour détendre l'atmosphère pour demain ! Donc il ne reste plus que 45 minutes de certif, une séance de 30 minutes + un entretien de 15 minutes avec le jury. J'ai à peu près le plan de ce que je vais faire demain, mais il me manque quelques petites choses, donc si vous pouviez m'aider d'ici ce soir ça serait vraiment parfait. Voici donc le déroulement pour demain : (terrain orange, balles souples, filet 0.80 cm) Echauffement Dans un demi-terrain, je demande aux 2 petis de se déplacer en trottinant, je les accompagne également, j'ai une balle dans la main, quand je dis TOP, saut d'allègement pour les 2 qui doivent être prêts à réceptionner la balle que j'envoie à l'un des 2, on fait ça 5-6 fois. Deuxième exercice, chacun à leur tour, pas chassés sur la ligne de fond de court, je fais de même sur la ligne des 18m, au top saut d'allègement, j'envoie la balle sur la gauche ou sur la droite du petit qui doit se précipiter pour la réceptionner, il me la renvoie, on tourne, etc... 5-6 fois pareil. Situation numéro 1 (je pense que c'est évolutif) un serveur, un relanceur, je place des lattes pour dessiner 2 zones de retour - le serveur sert 6 balles, obligation pour le receveur de faire un saut d'allègement pour sortir de la zone et frapper le retour (le petit doit mettre la balle dans la diago opposée) - au bout de 6 balles, si le sursaut est là et la balle part dans la diago, on joue le point derrière, premier à 4 points - matchs en 6 points (jeu libre), si le receveur ne fait pas de sursaut, 1 point au serveur mais on joue le point quand même Donc là, je travaille à la fois la technique et la tactique (ce sont des items qu'on retrouve dans la page raquette orange et dans la page balle orange) Situation 2 (évolutive), c'est celle que denebola avait proposé : Bilan Et pour finir, petit bilan avec les enfants, utilité du saut d'allègement, et les faire réfléchir sur pourquoi il est important d'avancer à la frappe en retour Qu'en pensez-vous, en particulier denebola lol ? Merci d'avance, si y'a des choses à corriger allez-y, à rajouter, allez-y etc... Quand pour vous c'est ok, je mets tout ça au propre et y'aura plus qu'à assurer demain ! Merci d'avance encore ! PS : j'ai fait en sorte qu'il n'y ait aucune répétition au niveau des situations et exercices proposés entre la séance précédente et celle-ci. Maintenant, celle-ci de séance est peut-être trop répétitive je sais pas trop...

Ok ok merci. Je vais mettre tout ça en place et je le poste ce soir pour avoir ton avis