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Pourquoi copier les gestes ça marche pas la MBTI
Roche a répondu à un topic de loulou dans Technique - Tactique - Enseignement
Ben oui la classe , un entraineur top impliqué serait un gars qui connaitrait parfaitement le profil de tous ses compétiteurs. Effectivement pour le tennis loisir ce n'est pas nécessaire de pousser si loin. Pour revenir sur les profils , existe t-il comme au golf , des profils types pour le tennis !? -
Cette raquette semble plus équilibrée que la 95 plus en manche, cadre plus grand aussi ça doit pas faire le même effet en main tout de même .. Perso j'ai changé de BABOLAT 300 gr aero pour PS 95S plus lourde mais en manche et je n'ai plus jamais eu mal aux articulations donc le poids n'est pas un frein, c'est plus un question de maniabilité et de style de jeu qu'il faut regarder à mon sens.. J'ai scruté la gamme 2014 et il n'y a pas de nouvelle 95S , il y a une 95S 2014 aux nouvelles couleurs mais c'est exactement la même qu'avant donc pas de nouveautés pour moi.
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Pourquoi copier les gestes ça marche pas la MBTI
Roche a répondu à un topic de loulou dans Technique - Tactique - Enseignement
Tu vois loulou , on parlait exactement de ça quand je te disais chercher toujours et encore la fluidité dans tel ou tel geste ! En fait ça rejoint ce qui est écrit plus haut " manière de faire et coût énergétique " , un coup parfaitement fluide ne demande et ne mobilise que les muscles nécessaires à sa réalisation, d'où pas de crispation, pas de frustration , pas de fatigue inutile... Je suis entièrement d'accord avec cette approche bio mécanique en fait , le corps ne ment pas et chercher à lui faire faire quelque chose qui ne lui correspond pas va complètement le contrarier et blesser à terme l'exécutant ! Comme dit Gallway ( oui encore lui ) il faut aider à apprendre et laisser faire , il y a ainsi de grandes chances que les schémas se mettent en place tout seul , instinctivement presque ... " L’intérêt est donc de travailler au maximum dans son profil, afin d’être le plus performant possible, tout en dépensant le moins d’énergie possible, et donc d’être efficient." j'adore cette philosophie de l'efficience.. chercher son profil psycho, comprendre ses schémas moteurs, vénérer et respecter son corps par dessus tout et à partir de là on peut commencer à apprendre un tennis adapté à l'individu .... ps : INTJ pour moi il semblerait .. -
oui makouiille je confirme tu connais rien au tennis . bref bonne après midi je vous laisse entre filles
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allez makouille argumente parce que là c minable ta réflexion !
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tu t'y connais en tennis toi non !!,,??
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c'est beau le calme , la lucidité au service d'un jeu de jambe irréprochable !
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il me fait de la peine gasquet 4 m derrière la ligne !!! c'est LUI le vieux oui !!! Pour vous rendre compte du gâchis dans la carrière de richard re regardez son match à Monté carlo 2005 contre le même Federer et vous direz tous merci à Deblicker d'avoir ruiner un talent si pur !
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Quel match des suisses ! Ouch les french , l'attitude, l'envie , le body language de Gasquet !!!! Fed s'est testé contre Monfils le premier jour ( je n'enlève rien à la perf de la monf ) mais demain je pense que Djo risque de dérouiller vite fait , roger va être concerné à 200 % et ça va faire mal !!
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Gros problème de mental durant mes matchs
Roche a répondu à un topic de jeremywawrinka dans Préparation mentale
+1. Concernant les cours individuels je dis mwoui à voir, peut être, encore faut il que tu tombes sur un prof qui comprenne et surtout qui décide d'y accorder une implication suffisante. Pour moi , ton cas , ce que tu décris est passionnant, il y a là vraiment une clé dans la pratique du sport en compétition, et déjà à ton niveau tu t'en rends compte tout seul. Comme le dit dennycrane arrête de t'occuper des autres et ne pense qu'à toi et à ton jeu ! Accepte que tu puisses perdre contre des " supposés" moins bon , ravale ta fierté et ce sera déjà un grand pas. Pour revenir un instant sur la confiance: la confiance n'existe pas , il y a 2 choix à faire en permanence dans la vie ; Ou tu te fais confiance ou tu as peur, rien de plus. Après il existe des outils pour travailler sur ça , la respiration, les cibles, le rythme de jeu qui te permet de passer + de 70 % de balles de l'autre côté du filet etc etc ... pour finir je dirais qu'il ne faut pas se moquer de ce genre de post parce qu'on a là une grosse problématique de la pratique de notre sport en compétition : comment y trouver plus de satisfaction que de frustration et ceci à tous les niveaux! Jeremy c'est très honnête à toi de nous faire partager ça en tout cas . Et crois moi même si bcp font les malins , encore plus sont exactement dans ton cas . Courage. -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a posté un sujet dans Technique - Tactique - Enseignement
Allez je lance un sujet qui va déchainer les passions ! Quelle place doivent occuper les parents dans la construction d'un enfant à travers la pratique du tennis en compétition .... -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
@mathieu : auto glorification !? tu peux expliquer là je comprends pas . tout comme le " quote " de loulou et sa réponse d'ailleurs ! -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
C'est de la paraphrase tout ça. Je parle au sens large du terme. Bien évidemment que les parents , d'autant plus s'ils ne jouent pas au tennis , doivent écouter les avis des professionnels qui encadrent leurs petits dans la pratique sportive. Je parle de déceler les talents dans leur globalité, déceler les aptitudes le mot est plus juste. Mais franchement combien de parents ne font pas ça , combien forcent les gamins à rester par exemple dans une filière scolaire longue alors qu'ils rament sans but et seraient plus épanouis dans le technique ( vous avez vu billy Elliot ) !!?? Autre exemple , lors justement du plateau - de 12 , j'ai vu un gamin avec un magnifique tennis instinctif vers l'avant , attaques , vollées , smash , tout était là pour briller , et le gamin même s'il prenait des passings ou ratait quelques fois était heureux de jouer comme ça. Derrière le court , son père et le prof : " Arrête de faire n'importe quoi , recule, fais des ronds etc etc ah non j'oubliais mon mot préféré : ASSURE ..." Assure mon cul ! à 10 ans un petit qui joue comme ça je lui dirais perso allez mange le filet, tente , crée des choses ... Bien entendu le rôle de l'éducateur va être de construire cet enfant dans cette filière là, poser les bases de l'attaque , la tactique qui va avec , puis plus tard le travail musculaire spécifique qui va avec etc etc ..... Mais surtout pas contrarier une nature si inventive! Qu'importe s'il perd ou s'il met plus de temps à poser son jeu efficacement que les autres mais allons au bout , voyons ce que ça peut donner à la fin... Regardez gasquet / federer en 2003 je crois à monté carlo , le bitterois 15 ans avait à cette époque un jeu très instinctif , très inspiré , sur sa ligne et qui ,à cette époque , mettait Fed à 3 m de la balle !!?? Après on a contrarié sa nature on l'a fait reculé résultat ( même s'il fait une belle carrière ) il n'a jamais confirmé et exploité son potentiel à fond . Connaissez vous le parcours de Dominique thiem et comment il a accepté de réformer son tennis pour se retrouver enfin. Des galères ,une grosse remise en question, de la patience mais regardez aujourd'hui où il en est ! Tout ces exemples pour dire que le parcours est certainement moins balisé, moins rassurant , mais que parfois ça vaut le coup de donner les moyens à un enfant d'explorer son propre univers. C'est même un devoir que l'on a. Les conventions, la société , le jugement et les attentes hélas freinent ce genre d'élan. -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
Pour recentrer le débat et revenir sur le rôle parent / enfant, s'appuyant sur l'expérience de loulou ou la mienne qui s'en rapproche beaucoup ... Très petit vers 5 ans j'étais déjà un entrepreneur, je prenais beaucoup d'initiative, j'avais une certaine logique des choses. Mes parents n'ont pas su voir ça et me donner les outils pour développer ces aptitudes " naturelles ". Je me suis donc retrouvé dans un circuit scolaire pas fait pour moi complètement restreignant et limitant, j'y ai galéré et cela ne m'a strictement rien apporté. Ce n'est que plus tard par les errances de mes expériences que j'ai pu revenir sur mon chemin "originel" et là bizarrement les choses sont allées très vite et j'ai pu construire la vie que je souhaitais vivre. Une vie faite d'opportunité , de rencontres , de décisions , de choix , de risques, d'adaptation, de montées au filet .... etc etc ... C'est pareil pour le tennis . Je n'ai pas le même parcours que loulou mais je reste persuadé que si l'enfant qu'il était , créatif et instinctif, avait été poussé dans ce sens , construit dans ce sens ,il aurait gagné les petits as ! Tout ça pour dire que le rôle des parents c'est de déceler les aptitudes naturelles des enfants et de leur donner les outils nécessaire à l'exploration complète de leurs talents ... -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
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Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
@loulou : Santoro n'était pas un géant , pas un surpuissant mais il a joué un tennis magnifique inspiré et vers l'avant toute sa vie . Si tu me le permets pour aller plus loin dans l'analyse , on pourrait aussi dire que tu t'es crée une moitié de jeu , pas trop risquée,pas trop vers l'avant , mi figue mi raisin , mais système dans lequel tu existais en tant que compétiteur. Affronter véritablement la peur , ses peurs , aurait été de dire , ok je suis peut être pas taillé pour ça ( quoi que, Autre Exemple de " petit physique " : Mc Enroe .. fin , nerveux , pas spécialement grand et pourtant maitre absolu tu tennis inventif et inspiré ) mais j'accepte de ne pas avoir la certitude de réussir mais merde après tout qu'est ce que je risque , je décide foncer dans ma filière et de devenir un santoro à ma manière ... pourquoi pas on ne le saura pas mais moi, si j'avais été ton père, pour recadrer sur le sujet de base rapport / parent enfant , je t'aurais encouragé à explorer ta voie , ton style à fond. @ Je suis cent pour cent d'accord sur le fait que refréner les émotions c'est mauvais on fait avec ce qu'on est . Et on fait d'autant mieux si on comprend pourquoi on est ce que l'on est devenu ! -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
@Un enfant à 4 ans ne dessine pas pour " en tirer une satisfaction " Voyons quand même!Un enfant de 4 ans n'est pas intéressé et ne né pas intéressé , il le deviendra comme je l'ai expliqué , mais originellement il n'est pas intéressé tu me fais bondir sur ma chaise roulante là !! @ émotions : Détaché de ses émotions afin qu'elles ne deviennent pas envahissantes et ne conditionnent pas ton comportement voilà ce que je veux dire. Les constater , telles qu'elles sont et ne pas y accorder une importance démesurée que ce soit dans la tristesse ou dans la joie ça ne veut pas dire les nier et les faire taire loin de moi cette idée. @loulou ... pour les pink floyds ok si t'as des bières et une cheminée c'est quand tu veux ! @Pour en revenir à nos moutons : tous ceux qui ont éclaté au plus haut niveau ont un état d'esprit en adéquation avec leur corps et ses capacités. Non , ceux qui ont éclaté au plus haut niveau ont un esprit libre , libéré , qui permet à leur corps de s'exprimer en toute fluidité sans contrainte ni crispation aucune. -
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Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
Ensuite , allongez vous sur le divan Monsieur , ce qui serait intéressant dans ton cas c'est d'aller chercher pourquoi , le créateur instinctif poussé vers l'avant a développé un exécutant à l'opposé de son être profond ..... Peur de l'échec, peur de décevoir les parents, charge émotionnelle trop lourde ayant déviée l'individu, peur du jugement des autres .... Tout ça fait qu'on joue à l'envers j'en suis convaincu, ça crée des non sens dans la biomécanique du corps , dans la tête et ça pète un jour ou l'autre .... Il arrive même qu'on en vienne a en avoir plein le dos et à développer des maux difficiles à guérir. -
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Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
Pour réellement savoir l'origine du truc , il faudrait se trouver devant le premier dessin de l'enfant qui, si les parents ne s'étaient pas extasiés devant le bonhomme à 5 jambes et 8 yeux du chérubin, n'aurait pas marquer d'émotion particulière. Tu vois on en parlait ailleurs mais voilà où intervient le jugement ! c'est pernicieux , on montre , on apprend à l'enfant que c'est bien de rendre fiers ses parents ! Te rends tu comptes de la perversité et de complexité de notre rôle de parents à travers cet exemple !! On va demander ensuite à un enfant d'être détaché des émotions de prendre du recul en compétition alors que dés les premiers jours de l'existence on tend à tout rattacher à quelque chose en l’occurrence à l'émotion , dans l'exemple du dessin , à celle d'être reconnu dans le regard de ses parents ... Ceci est incompatible avec le tennis en compétition ! D'ailleurs un enfant ne regarde pas ses parents uniquement quand il fait bien un coup , je dirais même qu'il regarde plus en cas d'échec et je rajoute qu'il regarde presque méchamment ses parents , l’œil noir , en disant , si l'enfant avait la maturité et le recul pour le dire , mais pourquoi bordel tu m'as élevé dans cet univers où tout doit être jugé , où tout est soit bon soit mauvais .... Voilà pourquoi avant tout les enfants regardent les parents sur le bord d'un terrain. -
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Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
arf je me disais bien que tu avais mal dormi ou bouffé une huitre pas fraiche hier soir , un truc dans le genre ! Cependant tu te trompes sur la définition des chinoiseries . On Pourrait d'écrire en termes de yin et yang, tout ce qui se trouve : en relation d'opposition, tout en sachant que chacun des deux porte en lui le germe de l'autre en relation d'interdépendance, l'un ne se concevant pas sans l'autre ; l'excès ou la déficience d'un des deux entraîne des conséquences sur l'autre et un déséquilibre de l'ensemble ; en relation d'engendrement et de mutation de l'un en l'autre, par exemple lorsque le jour fait place à la nuit. J'aime beaucoup le point numéro 2 qui résume en cette simple phrase toute la problématique de la gestion des 2 moi ( le moi 1, celui qui ordonne , qui juge , l'Ego !!! Arghhhhh non pas lui , il revient , vilaine bête va t-en .... et le moi 2 , le corps automatique , celui qui exécute ) . L'approche de Gallwey ou Lafaix utilise cette définition pour établir les fondements de la paix intérieure, et qu'a t-on besoin d'essentiel dans la pratique de la compétition si ce n'est de calme et de paix intérieure ..... Amen et bon appétit. -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
Celui qui dirait à la sortie d'un match ça ,aurait vraiment un énorme problème d'égo à régler à mon avis !! Celui qui joue mieux au tennis c'est celui qui gagne le point et peu importe la manière .Après qu'on se trouve plus beau , qu'on pense que ce n'est pas juste de voir sa balle revenir sans cesse malgré les patates qu'on envoie à droite à gauche ... problème d'égo encore ... Dire que l'égo est un refuge pour mauvais joueur , pour ceux qui n'ont rien compris au tennis !! la vache , là tu y vas fort ! Tenir compte de cet aspect de la construction d'un individu ( la dualité , les 2 moi , comment fonctionne le cerveau etc etc ) n'est pas un refuge pour les êtres qui se sentiraient supérieurs et incompris, ce sont juste des choses à intégrer à mon avis dans l'enseignement du tennis en compétition qu'on prenne sa source chez X ou Y peu importe l'important c'est de s'alimenter de l'intérieur pour mieux le redistribuer aux gamins. -
Relation Parents / Enfants Ze Débat ....
Roche a répondu à un topic de Roche dans Technique - Tactique - Enseignement
Il ne s'agit pas de mettre un enfant dans un cocon mais de lui donner les moyens de s'en sortir dans une situation face à laquelle il n'est pas programmé pour batailler . Je parle là de tout l'aspect psychologique du jeu et de l'enfant, 2 choses qui ne sont pas enseignées aujourd'hui. On met un point d'honneur à enseigner comment faire un coup droit et on y arrive mais pour le reste c'est pas gagné... Preuve en est : On dit bien en France on est champion du monde de la technique et de l'entrainement non !!! Je n'ai jamais dit qu'il était interdit de pleurer ou de crier , les émotions doivent sortir c'est une évidence, c'est déjà le premier pas vers l'acceptation et la reconnaissance de celles ci. Oui les enfants jouent pour gagner ,c'est dans la nature humaine , mais ILS JOUENT POUR EUX , pas pour le voisin ou papa et maman ! C'est cela même qui change vers l'age de 9 ans ... Apprendre à l'enfant à rester centré sur lui voilà un des multiples rôles des parents et des profs . -
Bonjour à tous , Un post ici pour vous signaler déjà , les places seront chères , le déroulement d'un stage dirigé par Ronan Lafaix sur notre petit club dans l’Hérault du 11 au 15 mai 2015. 8 ou 12 places dispos je ne sais pas exactement à l'heure d'aujourd'hui. Financement possible par l'AGEFOS en tant qu'auto entrepreneur ou AGEFOS PME pour les salariés. Pour plus de renseignements la discussion est ouverte. merci.
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contacte moi par MP pour plus d'infos merci
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Juste une pierre à l'édifice retour. rythme de poignet , zone prévisualisée comme vous l'avez déjà beaucoup dit avec un taux de réussite de + de 70 % sur , perso je fais ça sur seconde et ça marche bien à mon niveau. Après moi je me trouve mauvais sur les premières là où il faut voir et agir vite, je trouve que je mets trop de temps à m'orienter et à planter mes pieds dans le sol ... dur dur