totophe

j'ai un 30/3 en numero 1 et un un 30/4 en numero 2 mais il viens de monter 30/2 et l'equipe a joué se soir et jai fais jouer mon 30/4 avec l'ancien classement

souvent BE 2 il boss pour la fede

bees 1 = be 1

c'est toi qui disait etre dans le flou et chercher des infos sur l'exam et des annales une semaine avant je trouve que ca donne une super bonne impression c'est tout

et merde ca me rappel un match je mene 5 2 au troisieme balle de match je monte a contre temps le type tir le passing et va vers le banc je le regarde et pose ma volée dans le grillage 1/2 heure plus tard 7/5 dans les dents j'y pense encore 20 ans deja

désolé mais preparer un diplome professionnel en une semaine c'est du foutage de tronche j'ai de grosses interrogations sur le serieux de cette demarche

je vois que tu es super serieux des infos une semaine avant tu as deja potassé ou rien

Bon je vois que le débat est passionné pour ma part le classement n'est pas gage de réussite mais participe a la qualité de l'enseignement. Une très bonne qualité de balle par exemple va permettre au débutant d'enchainer les frappes avec moins de difficultés ou en imprimant une certaine qualité a la balle comme l'effet coupé va obliger le joueur a imprimer du lift à la balle pour la redresser . Maintenant les qualités d'analyses d'organisation de planification sont les plus importantes et ca pas besoin du classement pour l'avoir. Le BE se doit d'etre un compétiteur un organisateur un animateur un gestionnaire bref il doit avoir des compétences large. le problème du classement viens du fait que les présidents de clubs à une époque voulaient le beurre et l'argent du beurre la crémière et la vache. C'est à dire un joueur pour renforcer l'équipe 1 souvent le BE a décroché sont post plus comme joueur que comme enseignant. Une dernière chose je pense que le BE doit se former toute sa vie la pratique du tennis évolue les méthodes d'enseignements aussi certains BE a mon avis ne sont plus à la page et sont depassés et c'est la le vrai probleme. Franchement faire STAPS pendant 3 ans pour faire assoir 30 élèves faire l'appel pendant 20 minutes et savoir utiliser un sifflet c'est quand meme long loulou je blague

voila une discussion interessante je vais parler de moi et de mon experience perso voila pourquoi je pense qu'il est bon de mettre un classement limit j'etais 15/3 et initiateur 2eme degre dans mon club. Le club debut 93 94 prend la chute des licencies en pleine tronche 240 licencies 4 ans plus tard 145 au bord du gouffre le BE part je decide de reprendre le club en main. Deux ans plus tard 3 jeunes en entrainement departemantal je me dis que moi aussi je pourrai ettre BE et la arrive le probleme du classement, et bien je me suis mis a m'entrainer a me renseigner et a me documenter sur le jeu j'avais un CD a plat et un revers coupé et je suis passé au lift j'ai ameliorer ma condition physique fais attention a la dietétique ( greg ne rigole pas ). bref augmente mes modestes competences dans le domaine du tennis. Tout ca c'est de l'experience que je peux transmettre modeste certe mais je pense que si j'avais pu le passé a 15/3 je serai moins performant . Pour moi un type qui est 15/3 15/2 qui veut etre BE qui s'arrache pour y parvenir montre de l'envie et de la motivation et pour moi c'est deja un bon signe.

je jury prefere des candidats qui maitrisent le sujet et souvent des personnes qui sortent d'une formation sont mieux preparées j'y etais et des deux cotés de la table j'ai vu le meilleur et le pire

pour le travail de precision travail sur cible en imaginant le trajet de la balle de l'impact raquette a l'impact cible imagine se tube que la balle enprunte la balle va passer a un moment donne au niveau du filet il faut trouver cette zone ( moi j'ai bidouille un cerceau tre fin avec fil de fer que je coince dans le filet) avant de servir tu imagine le point d'impact le trajet de la balle le passage du cerceau et l'impact a la cible tu portes le regard sur le cerceau que tu vises tu fais cet etalonnage de zones au niveau du filet pour les differents zones que tu veux atteindre ainsi tu te retrouves avec des cibles imaginaires au niveau du filet qui sont des points de reperes supplementaires pour ameliorer la precision du service pour ameliorer la puissance du service faut bosser physiquement

la difference quelques centimetres pas plus ok je sors

n'oublie pas que je peux mettre ennnnooooormement de poids dans la balle

un sit en go quand tu veux

tu enseigne quoi le tennis ou le poker si c'est le tennis j'espere que tu prepares des seances sinon en gros choisi un theme pour ta seance en rapport avec ton public echauffement en rapport avec ton theme jeu ( situation d'observation toujours en rapport avec ton theme) exo ( correction techniques apport tactique ou autre en rapport avec ton observation) jeu ( en rapport avec exo pour renforcer ou observer les acquis) puis a la fin aller boire une biere avec le groupe au club house

bref en conclusion ya que les BE qui bossent MOUAAAHHHHH

commence le plus tot possible c'est jamais du temps de perdu boss les annales prend tous les documents de la fede et travail dessus trouve les cours de personnes qui suivent une formation continue va sur exotennis forum enseignement sujet prepa au BE j'avais fonctionné comme ca avec une personne qui preparait le BE pose des questions precises y a pleins de gens qui peuvent t'aider mais ne vient pas a la derrniere minute a plus

bien j'ai une petite experience dans le domaine opération du gauche et du droit a 6 mois d'intervalle( probleme de compensation) avant genoux douloureux plu moyen de faire un effort apres plu rien 1 journée a l'hopital 3 semaines de repos et reprise en douceur 1 mois apres

uniquement sur les parties jeu pas sur la partie exo et si ca part en vrille arret immediat et je precise que c'etait une demande du groupe

encore un truc bon je suis moin partisan je suis de la vieille ecole faire le cours avec de la musique c'etait une demande de leurs part j'avoue avoir fais une seance mais ca ma gonflé

faire jouer sur terrain reduit avec balle mousse (engagement physique) avec des bonus si elle reussi une vollée une accéleration jour en double avec une raquette pour deux (en debut de seance pour mettre de l'ambiance) recompense si elles respectent les consignes de l'exo ou le theme de la seance genre jouer des points avec a la fin ca marche bien animation extra tennis si le groupe se comporte bien ( sortie cine piscine) et sinon le fouet ca marche aussi

voila mon post d'origine en reponse a propos de l'equivalence

et je vois pas l'agitation autour du tronc commun qui de l'ordre de 150 heures et le reste de la formation est consacrée au tennis

je n'ai jamais parlé d'equivalence totale mais partiel